Gómez Chacón, Inés María <br/><br/>
Toma de conciencia de la actividad emocionhal en el aprendizaje de la matemática : una perspectiva para el tratamiento de la diversidad 

 - Barcelona, España 
 - 29-45 
 - 1999 No. 21, jul. 
 = UNO :  REVISTA DIDACTICA DE LA MATEMATICA 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>APRENDIZAJE CALIDAD EDUCATIVA MATEMATICA