TY  - SER
AU  - Sonlleva Velasco,Miriam
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TI  - ¿Con qué jugamos si no hay juguetes? : : la infancia y el juego en la posguerra española (1939 – 1951) desde el relato de vida
KW  - Juego
KW  - Guerra
KW  - Historia de vida
KW  - Representaciones
N1  - Acceso abierto
N2  - ¿A qué juega un niño después de una guerra? ¿Cómo son sus juguetes? ¿Qué simbolizan sus juegos? ¿Con quién comparte su tiempo libre? ¿Qué piensa y siente cuando juega? En el presente artículo llevamos acabo un análisis de los juegos y juguetes de la posguerra española (1939 – 1951) tomando esta realidad desde diferentes focos de investigación (infancia, escuela, entorno y sexo). El objetivo fundamental del texto radica en exponer una crítica a la triste situación de miseria y desamparo que vivió la infancia española durante este periodo y las repercusiones psicológicas y personales que produjeron las condiciones de la posguerra en los niños. Para llevarlo a cabo hemos utilizado como principal herramienta metodológica, el relato de vida, centrado en las vivencias de un niño y una niña de la época. Desde sus palabras conoceremos cómo a través de los juegos y los juguetes del momento y lo que éstos representaban, se mostraban y transmitían los aprendizajes que la Dictadura perpetuaba en la sociedad y se posicionaba a los niños en el lugar que el Régimen les había asignado según su sexo y su clase social. Lúdicamente
UR  - https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/ludicamente/article/view/4292
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