TY  - SER
AU  - Franco Alvarez,Evelia
AU  - 
AU  - Coterón,Javier
AU  - Gómez,Valeria
TI  - Promoción de la actividad física en adolescentes : : rol de la motivación y autoestima
KW  - Educación física
KW  - Teoría de la autodeterminación
KW  - Modelo de ecuaciones estructurales
KW  - Motivación
KW  - Autoestima
N1  - Acceso abierto
N2  - El objetivo de esta investigación fue examinar la relación entre la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas, la motivación intrínseca, la autoestima y la intención futura de ser físicamente activo. Una muestra conformada por 788 estudiantes de educación física de Buenos Aires (Argentina) con edades comprendidas entre 12 y 19 años de edad completaron escalas previamente validadas. El modelo de ecuaciones estructurales resultante reveló que la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas predecía la motivación intrínseca. La autoestima fue predicha directamente tanto por dicha motivación intrínseca como por la satisfacción de competencia y predijo positivamente la intención de ser físicamente activo en el futuro. Los resultados señalan el rol mediador de la autoestima entre la motivación intrínseca y la intención de realizar actividad física, cobrando en el modelo una especial importancia la satisfacción de competencia tal y como apuntaban estudios anteriores. Se sugiere que las intervenciones que, en un contexto de educación física, mejoren la percepción de competencia del alumnado, pueden mejorar su autoestima y favorecer su intención de realizar actividad físico-deportiva. Psciencia
UR  - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7325054
ER  -