Velasco Zárate, Kalinka <br/><br/>
Escritura académica colaborativa: el uso de Wikis en un programa de Licenciatura en Enseñanza de Idiomas.  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> Se reporta el uso de Wikis para la práctica de habilidades de escritura académica colaborativa a nivel universitario. El análisis de las bitácoras de actividad y de los textos producidos ayudó a identificar que el tipo y el nivel de involucramiento en las acciones más frecuentes fueron las de añadir información relevante al texto y modificarlo hacia una estructura específica (Hadjerrouit, 2016); el tipo de recursos del metadiscurso en la escritura académica más empleados fueron los de tipo interactivo, seguido de los interpersonales (Kuteeva, 2011 & Hyland, 2004); la estrategia pedagógica de trabajo por proyectos, para el empleo de la Wiki, permite ver en esta herramienta su carácter flexible, practicar estrategias de escritura académica colaborativa y procesos del pensamiento crítico. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Pensamiento crítico
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Wikis Escritura académica Trabajo colaborativo Enseñanza de idiomas