TY  - SER
AU  - López Luengo,María Antonia
AU  - Torrego Egido,Luis M.
AU  - Vallés,Cristina
TI  - ¿Cómo se forman los docentes de educación infantil en didáctica de las ciencias?
KW  - Formación docente
KW  - Educación científica
KW  - Educación infantil
KW  - Estudios de caso
N1  - Acceso abierto
N2  - Existe gran consenso respecto a la trascendencia de la educación en las etapas iniciales así como sobre el reconocimiento de los docentes como agentes de cambio curricular y variable fundamental para la calidad educativa en general y en particular en la enseñanza de las ciencias. A pesar de ello, el número de trabajos que informen sobre lo que realmente se hace en la universidad para formar docentes es exiguo. Este trabajo busca realizar una contribución para suplir dicha carencia. El acercamiento se realiza a través del estudio de una asignatura de Didáctica de las Ciencias Experimentales en una nueva titulación universitaria acorde con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), de las personas implicadas en ella y de la documentación de la práctica realizada. La metodología más adecuada ante este desafío es sin duda el estudio de casos
UR  - https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/3269/2190
ER  -