TY  - SER
AU  - López González,David
AU  - Gértrudix Barrio,Felipe
TI  - La magia como recurso didáctico-lúdico para el desarrollo de la creatividad en niñas y niños de 5 años
KW  - Creatividad
KW  - Magia
KW  - Investigación-acción
KW  - Entrevistas
KW  - Rúbricas de evaluación
KW  - Educación infantil
KW  - Recursos didácticos
N1  - Acceso abierto
N2  - La magia, por su carga lúdica, por su naturaleza abierta y grado de representación, ofrece un maravilloso campo de trabajo que, desde la dimensión educativa, debe aprovecharse como recurso de primer orden, en especial en los primeros años. En este sentido, el trabajo tiene por objetivo comprobar la eficiencia de la magia como recurso educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje entre los estudiantes de educación infantil. Para ello, se hallevado a cabo una investigación-acción en un aula de cinco años de educación infantil utilizando como instrumentos de investigación; la entrevista en profundidad a expertos y docentes en magia y educación y la rúbrica de evaluación en la observación directa e intervención realizada en el aula. Se ha comprobado que la magia tiene un valor positivo para desarrollar una serie de habilidades relacionadas con la creatividad fomentando en el alumno una mejor predisposición por aprender
UR  - https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ADE/article/view/3890/4294
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