TY  - SER
AU  - Cotán Fernández,Almudena
TI  - ¿Es la universidad un entorno accesible? Historias de vida de estudiantes con discapacidad
KW  - Discapacidades
KW  - Educación superior
KW  - Accesibilidad
KW  - Metodología biográfica-narrativa
N1  - Acceso abierto
N2  - Este artículo refleja los resultados parciales de una tesis doctoral vinculada a un proyecto de investigación financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad, en el que se pretendía dar a conocer los principales facilitadores y obstaculizadores que los estudiantes con discapacidad identificaron durante su estancia en las instituciones de educación superior. Basado en un método biográfico-narrativo, en este artículo en concreto, se pretende identificar y describir, desde la voz de los estudiantes con discapacidad, las principales barreras y ayudas que un grupo de estudiantes con discapacidad perciben en la universidad, concretamente las referidas a los espacios arquitectónicos. Para la recogida de información se ha hecho uso de diversos instrumentos como son las entrevistas biográficas o las fotografías. Entre las conclusiones obtenidas se destaca la falta de accesibilidad en los entornos universitarios existiendo elementos inadaptados y no siendo flexibles en su uso
UR  - https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/8436/8346
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