TY  - SER
AU  - Olmo-Extremera,Marta
AU  - Sabino de Farias,Isabel Maria
AU  - Domingo Segovia,Jesús
TI  - Construir resiliencia en las escuelas desde la acción de liderazgo
KW  - Calidad de la educación
KW  - Liderazgo
KW  - Resiliencia (Rasgo de la personalidad)
KW  - Educación secundaria
KW  - Cambio cultural
N1  - Acceso abierto
N2  - Este artículo se focaliza en cómo un liderazgo resiliente contribuye a desarrollar la resiliencia de escuelas en contextos retantes. Capacidad imprescindible para afrontar los constantes retos que el contexto y la sociedad actual plantea a la educación y a la escuela. Se han desarrollado tres estudios de caso en escuelas de educación secundaria obligatoria que han logrado cambiar significativamente sus trayectorias de fracaso, afrontando y superando sus adversidades. Se han desarrollado paralelamente a lo largo de tres cursos escolares. Entre los resultados más relevantes destaca la función de liderazgo resiliente, transformador y distribuido como apoyo y motor para el desarrollo de la capacidad de resiliencia en estas escuelas. El principal impacto detectado es que se van fortaleciendo la confianza relacional, se estimula la colaboración profesional y el apoyo mutuo, y se abordan los retos desde mentes afirmativas. Se afirma también que esta capacidad es especialmente relevante en contextos educativos retantes o de difícil desempeño
UR  - https://doi.org/10.30827/dreh.vi18.17002
ER  -