TY  - GEN
AU  - Madrid,Ana Esther
AU  - Valenzuela-Ruiz,Silvia M.
AU  - Batanero Bernabeu,María del Carmen
AU  - Garzón-Guerrero,José A.
TI  - Comprensión de la mediana por estudiantes universitarios
KW  - Comprensión lectora
KW  - Estudiantes universitarios
KW  - Matemáticas
KW  - Conflictos semióticos
KW  - Mediana
N1  - Acceso abierto
N2  - La  mediana  es  una  medida  de  posición  central  muy  utilizada  en  el  análisis  exploratorio  de datos  y  la  inferencia  no  paramétrica,  por  lo  que  su  enseñanza  se  incluye  en  los  cursos  universitarios  de estadística. Con la finalidad de identificar los conflictos semióticos que se producen en el aprendizaje del tema, se ha llevado a cabo un estudio de evaluación de la comprensión de la mediana en 148 estudiantes de Ciencias  de  la  Actividad Física  y  del  Deporte. Se  presentan  los  resultados  obtenidos  tras  analizar  las  res-puestas abiertas a un cuestionario de cuatro tareas relacionadas con la definición, cálculo y propiedades de la mediana, identificando sus conflictos semióticos conceptuales, procedimentales y notacionales, algunos de los cuáles no han sido descritos en la investigación previa
UR  - https://aiem.es/article/view/v22-madrid-valenzuela-batanero-etal/3902-pdf-es
UR  - https://doi.org/10.35763/aiem22.3902
ER  -