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¿Qué podemos aprender de nuestros estudiantes? Reflexiones en torno al uso de las gráficas [recurso electrónico en línea]

by Zaldívar Rojas, José David | Briceño Solis, Eduardo Carlos.

Source: Educación matemáticaMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

¿Qué puede aportar el enfoque histórico-cultural a la neuropsicología contemporánea? [recurso electrónico en línea]

by Díaz Simón, Nadir.

Source: Alternativas en psicologíaMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

¿Qué significa “enseñar a pensar históricamente”? [recurso electrónico en línea]

by Palti, Elías.

Source: Clío & Asociados. La historia enseñadaMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

¿Qué valoraciones tiene el alumnado de pedagogía sobre los artículos de investigación? [recurso electrónico en línea]

by Perines, Haylen | Vega, Rodrigo.

Source: Actualidades investigativas en educaciónMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online | Consultar articulo completo Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

¿Quién soy?: Análisis de los estereotipos de género entre distintas culturas a través de la exploración de sus dibujos e historias [recurso electrónico en línea]

by Fernández de Juan, Teresa | Hernández Pita, Iyamira.

Source: Arteterapia. Papeles papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión socialMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: newspaper Online access: Click here to access online | Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

¿Quién teme al lector feroz? Sin título, de Hervé Tullet, y las convenciones del cuento clásico [recurso electrónico en línea]

by Ruiz Guerrero, Leonor | Molina Puche, Sebastián.

Source: Alabe : revista de investigación sobre lectura y escrituraMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online | Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

¿Quiénes deben ser los agentes evaluadores del TFG? [recurso electrónico en línea]

by Reyes García, Carmen Isabel | Díaz Megolla, Alicia.

Source: Educación xxiMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

¿Quiénes se fueron? Aproximaciones a los motivos de abandono de un programa de apuntalamiento a las trayectorias educativas de estudiantes universitarios [recurso electrónico en línea]

by Mayer, Lilliana | Cerezo, Leticia.

Source: Actualidades investigativas en educaciónMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

¿Responden las imágenes utilizadas en educación plástica y visual a la propuesta curricular? un análisis de las imágenes de los libros de texto de educación secundaria en la comunidad autónoma vasca [recurso electrónico en línea]

by Gómez-Pintado, Ainhoa | Marcellán Baraze, Idoia.

Source: Educación xxiMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

¿Suyo - mio - nosotros?: cuando la contratransferencia se vuelve una herramienta [recurso electrónico en línea]

by Franco, Laura.

Source: Poiesis: revista electrónica de psicología socialMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

¿Tesis o examen de grado? Un dilema para la formación investigativa [recurso electrónico en línea]

by Romero Ortega, Armando | Sanz Cabrera, Teresa.

Source: Alteridad : revista de educaciónMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online | Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

¿Todas deberíamos ser feministas?: Mujeres afroecuatorianas frente al feminismo negro [recurso electrónico en línea]

by Moreno Zapata, Francia Jenny.

Source: Investigaciones feministasMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online | Consultar articulo completo Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

¿Una educación estética de la subjetividad democrática? [recurso electrónico en línea]

by Lucas Prestifilippo, Agustín.

Source: Educación, lenguaje y sociedadMaterial type: Article Article; Format: braille ; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online | Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

¿Utilizarán los futuros docentes las tecnologías móviles? : validación de una propuesta de modelo TAM extendido [recurso electrónico en línea]

by Sánchez Prieto, José Carlos | | Olmos Migueláñez, Susana | | García Peñalvo, Francisco J | .

Source: RED : revista de educación a distanciaMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

¿Y si hacemos un casting? propuesta educativa para trabajar la lij con futuros docentes [recurso electrónico en línea]

by Arlandis, Sergio | Rodríguez Cabrera, Josep M.

Source: Contextos educativos : revista de educación Online access: Click here to access online | Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

10 recomendaciones para el uso no sexista del lenguaje [recurso electrónico en línea]

Series: Textos del caracol ; 1Edition: Segunda edición Material type: Text Text; Format: available online remote; Literary form: Not fiction ; Audience: General; Publication details: México, D.F. : Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación, c2009Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto Call number: P120 S48.

25 años de mediación escolar en España: 1994-2019 [recurso electrónico en línea]

by Viana Orta, María Isabel.

Source: Cuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educaciónMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online | Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

30 años de Investigación sobre Ciencia en el Aula [recurso electrónico en línea]

by Candela, Antonia.

Source: Investigación en la escuelaMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online | Consultar articulo completo Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

50 años del movimiento de "escuelas eficaces" : lecciones aprendidas para el siglo XXI [recurso electrónico en línea]

by Castro Morera, María.

Source: Participación educativa: revista del consejo escolar del estadoMaterial type: Article Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto .

A history of greek mathemathics [recurso electrónico en línea]

by Heath, Thomas Little, Sir, 1861-1940.

Material type: Text Text; Format: available online remote; Nature of contents: biography; Literary form: Not fiction ; Audience: Specialized; Language: English Publication details: Oxford : Clarendon, 1921Online access: v.1 | v.2 Availability: Items available for loan: 2 . Collection(s): Acceso abierto Call number: QA27 G8.

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