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¿Cómo se dispone a los docentes para futuras prácticas con tecnologías? : análisis sobre la inclusión tecnológica en cursos de formación [recurso electrónico en línea] by
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In: RED: Revista de educación a distancia No. 43 (2014), p. 1-16
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¿Cómo se forman los docentes de educación infantil en didáctica de las ciencias? [recurso electrónico en línea] by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 37, no. 1 (2018 ), p. 5-18
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¿Cómo sobrevivir al doctorado? Un meta-análisis del éxito en doctorandos [recurso electrónico en línea] by
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In: Educación xxi Vol. 27, no. 1 (2024), p. 105-129
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¿Cómo valoran los estudiantes de magisterio la docencia que reciben? [recurso electrónico en línea] by
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In: Fuentes : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación Vol. 20, no. 1 (2018), p. 57-75
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¿Cómo vivencian los docentes latinoamericanos su trabajo y su escuela? : nuevos antecedentes a partir del estudio TERCE [recurso electrónico en línea] by
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In: REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación Vol. 14, no. 4 (2016), p. 93-11
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¿Cuál es el modelo docente de los estudiantes de magisterio cuando desempeñan el rol de maestros? by
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In: Campo abierto : revista de educación Vol. 35, no. 1 (2016), p. 83-92
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¿Cuán profesionalizados están los procesos de contratación académica en las universidades chilenas? [recurso electrónico en línea] by
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In: Calidad en la educación No. 58 (2023), p. 268-309
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¿De qué me sirve la interculturalidad? Evaluación de la Universidad Intercultural de Chiapas por sus estudiantes [recurso electrónico en línea] by
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In: Alteridad : revista de educación Vol. 13, no. 1 (2018), p. 56-71
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¿Debemos ir de la educación especial a la educación inclusiva? Perspectivas y posibilidades de avance [recurso electrónico en línea] by
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In: Alteridad : revista de educación Vol. 13, no. 2 (2018), p. 251-261
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¿Descolonizar la sociología? Reflexiones a partir de una experiencia práctica [recurso electrónico en línea] by
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In: Foro de educación Vol. 18, no. 1 (2020), p. 85-101
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¿Es la teoría de Bourdieu un constructo infalsable? Reflexiones en torno al personalismo en las instituciones [recurso electrónico en línea] by
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In: Argonautas. Revista digital de educación y ciencias sociales Vol. 9, no. 13 (2019), p. 123
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¿Es la universidad un entorno accesible? Historias de vida de estudiantes con discapacidad [recurso electrónico en línea] by
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In: Fuentes : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación Vol. 21, no. 1 (2019 ), p. 85-101
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