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Planificar, monitorear y evaluar el proceso de aprendizaje : ¿cómo lo hacen estudiantes de nivel primario de educación? [recurso electrónico en línea]

by Yamila Rigo, Daiana | .

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Políticas de escolarización del alumnado de origen extranjero en el estado español hoy: análisis y propuestas [recurso electrónico en línea]

by Essomba, Miguel Angel.

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¿Por qué una propuesta de formación en perspectiva de género el el ámbito universitario? [recurso electrónico en línea]

by Donoso Vázquez, Trinidad | Velasco Martínez, Anna.

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La práctica como teoría de cambio : investigación sobre profesores y su formación [recurso electrónico en línea]

by Popkewitz, Thomas S, 1940-.

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La práctica corporal y la imagen corporal : reconstruyendo significados [recurso electrónico en línea]

by Vaquero Barba, Angela | Macías Muñoz, Olga | Macazaga López, Ana.

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Práctica docente del profesor universitario : su contexto de aprendizaje [recurso electrónico en línea]

by Hurtado Espinoza, Ana Karen | | Serna Antelo, María Lorena | Madueño Serrano, María Luisa.

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Prácticas de enseñanza mediadas por entornos 1X1 : un estudio de casos en la educación obligatoria en Cataluña [recurso electrónico en línea]

by Alonso, Cristina | | Bosco, Alejandra | Corti, Franciele | Rivera, Pablo.

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Presencia del libro de texto digital en Galicia : una mirada estadístico-geográfica del Proyecto E-DIXGAL [recurso electrónico en línea]

by Fraga Varela, Fernando | | Alonso Ferreiro, Almudena | .

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Presupuestos epistemológicos de la encuesta TALIS : ¿qué espera la OCDE de los profesores? [recurso electrónico en línea]

by Landini, Sonia Regina | | Trojan, Rose Meri | .

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La problemática de la función directiva en primaria desde posiciones encontradas : los directores frente al profesorado [recurso electrónico en línea]

by Rodríguez Sabiote, Clemente | García Mino, Felipe | García Vacas, Ignacio | José Álvarez Rodríguez.

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Procedimientos y ejemplos para examinar la variedad de resultados de aprendizaje a partir de aplicaciones del programa 1:1 [recurso electrónico en línea]

by Bebell, Damian | | Burraston, James.

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La profesionalización de los profesionales de la formación para el empleo en constante [in] definición en Europa [recurso electrónico en línea]

by París Mañas, Georgina | | Tejada Fernández, José | | Coiduras Rodríguez, Jordi | .

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Profesorado de ciencias en formación inicial ante la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias : ¿perfil innovador o tradicional? [recurso electrónico en línea]

by Martín Gámez, Carolina | Prieto Ruz, Teresa | Lupión Cobos, Teresa.

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Profesorado novel y feedback del tutor : un estudio de casos [recurso electrónico en línea]

by Mayoral Serrat, María Paula | | Castélló Badia, Montserrat.

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Proposiciones, procedimientos y argumentos sobre probabilidad en libros de texto chilenos de educación primaria [recurso electrónico en línea]

by Vázquez Ortiz, Claudia | | Alsina Pastells, Angel | .

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¿Puede la educación transformar el orden social? : descripción de una modalidad pedagógica que permite el acceso a posiciones sociales diferenciales [recurso electrónico en línea]

by Giménez, Elena | | Navas, Almudena | Graizer, Oscar.

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¿Qué pueden hacer los centros públicos ante el abandono escolar prematuro? Explorando las medidas del apoyo al alumnado a través de dos estudios de caso en Cataluña en un contexto de crisis [recurso electrónico en línea]

by Carrasco, Silvia | | Narciso, Laia | | Bertran, Marta | .

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Las rúbricas como instrumento de evaluación de competencias en educación superior : ¿uso o abuso? [recurso electrónico en línea]

by Cano, Elena | .

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Redes sociales y dispositivos móviles en la en la comunicación de los estudiantes de educación secundaria [recurso electrónico en línea]

by García Gómez, Teresa | | Martínez Rodríguez, Juan Bautista | .

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Relación de los niveles de actividad física con el género y el perfil de riesgo cardiovascular en adolescentes granadinos : implicaciones didácticas para la educación física [recurso electrónico en línea]

by Martínez Baena, Alejandro | | Mayorga Vega, Daniel | | Viciana, Jesús | .

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