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La experiencia docente en coeducación del profesorado de educación física [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Profesorado Vol. 17, no. 2 (2013), p. 385-399
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Experiencias de aprendizaje cooperativo en matemáticas [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Espiral. Cuadernos del profesorado Vol. 11, no 23 (2018), p. 99-108
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Factores estéticos determinantes de la calidad y el confort en el aula infantil [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: REIFOP: revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado Vol. 19, no. 3 (2016), p. 53-65
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Familias y escuelas en tres centros educativos : en busca de relaciones compartidas [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Profesorado: revista de currículum y formación del profesorado Vol. 18, no. 2 (2014), p. 117-133
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El feedback y el feedforward en la evaluación de las competencias de estudiantes universitarios [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Profesorado Vol. 17, no. 2 (2013), p. 283-301
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La felicidad en estudiantes universitarios : ¿existen diferencias según género, edad o elección de estudios? by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: REIFOP: revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado Vol. 21, no. 3 (2018), p. 1-18
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El fenómeno MOOC y la universidad de la cultura : las nuevas fronteras de la educación superior [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Profesorado Vol. 18, no 1 (2014), p. 74-91
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Las finalidades del diálogo en los grupos interactivos [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Espiral. Cuadernos del profesorado Vol. 8, no. 17 (2015), p. 27-34
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