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¿Cómo y por qué estudiar la relatividad de la simultaneidad en la escuela secundaria? [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias Vol. 14, no. 2 (2019), p. 303-321
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Análisis de un dispositivo didáctico propuesto por futuros profesores de matemática formados en la TAD [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Avances de investigación en educación matemática No. 12 (2017), p. 79-95
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Estudio sobre el proceso de conceptualización de la función exponencial by
Material type: Article Article; Format: print
Publication details: México
Online resources:
Availability: No items available.

La formación de profesores de matemática desde la teoría antropológica de lo didáctico: un estudio de caso [recurso electrónico en línea] by
Material type: Article Article; Type of continuing resource: periodical
In: Perspectiva educacional Vol. 53, no. 2 (2014), p. 20-44
Online resources:
Availability: Items available for loan: Bib. Gregorio Torres Quintero (1).

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