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A analysis of diverging approaches to simple arithmetic : preference and its consequences

By Gray, Edward M..
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551-574

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A evaluation of reciprocal peer tutoring across elementary school setting

By Fantuzzo, John W..
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309-324

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A follow-up assessment of a second-grade problem-centered mathematics project

By Cobb, Paul.
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483-504

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Abreviaciones aritméticas

By Bustamante, Emilio.
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22-24

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La adquisición de las operaciones aritméticas elementales en niños de primaria /

México : SEP, Dirección General de Educación Especial, .
204, [18] p.

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Adquisición de los elementos de la cultura : aritmética y geometría.

[S.l. : s.n., .
26 h.

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Agrupamiento y desagrupamiento en unidades, decenas, centenas, y unidades de millar /

By Torres Toledo, José Luis.
México : J. L. Torres Toledo, 1997 .
65, [12] h. : , "Unidad 098"

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Algebra vs. Aritmética. Una propuesta didáctica que posibilita la construcción problematizada de un espacio matemático de trabajo constructivista en el aula

By Ariel Valiero, Eugenio.

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Los algoritmos de adición y sustracción en forma de juego aplicando el sistema decimal de numeración /

By González Rodríguez, Ana Isabel.
Mazatlán, Sin. : A. I. González Rodríguez, 1996 .
109 h. , "Unidad 252"

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Algunos ejercicios de aritmética que gustan a los niños /

By Peña, Clemencia de la.
[México] : C. de la Peña, 1946 .
[25] h. : , "Escuela no.245 Doctor Manuel Flores : primer año "A"" | Datos tomados de la cubierta

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Amnesia for arithmetic facts : a single case study

By Cohen, Laurent.
EUA .
214-232

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Análisis de la forma de resolución de problemas verbales simples de adición y sustracción en niños de preescolar, primero, segundo y tercer grado de primaria /

By Reyes Hernández, Sara.
México : S. Reyes Hernández, 1994 .
151 h.

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Análisis de las estrategias de solución para problemas aditivos

By GUERRERO REYES, Adela.
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37-42

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Antología de lógica y conjuntos I y II /

México : SEP, Dirección General de Educación Normal, 1983 .
178 p. : , Plan de estudios 1976 (reestructurado) experimental | Cursos semestrales -- Materias específicas de la licenciatura en matemáticas

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