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¿Por qué enseñar abstracciones en la educación primaria y secundaria? Evidencia contra las corrientes actuales

By Gonzalo Zapico, Martín.

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La abuela tejedora /

]]> By Orlev, Uri,.
México : FCE, 1997 .
[40] p. : 9681654420

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Actividades que promueven la transferencia de los aprendizajes : una revisión de la literatura

By Salmerón, Ladislao.

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Cómo elaborar mapas conceptuales en la escuela : aprendizaje significativo y globalizado : educación social /

]]> By Boggino, Norberto A..
Rosario, Arg. : Homo Sapiens, 1997 .
97 p. 9508081295

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Cómo elaborar mapas conceptuales en la escuela : aprendizaje significativo y globalizado /

]]> By Boggino, Norberto A..
Rosario, Arg. : Homo Sapiens, 2005 .
114 p. : 9508081295

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Comprensión y razonamiento verbal /

]]> By Chávez González, Pedro Teobaldo.
México : McGraw Hill, 2006 .
148 p. : 9701058194

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La conquista de la abundancia : la abstracción frente a la riqueza del ser /

]]> By Feyerabend, Paul K.,.
Barcelona, Esp. : Paidós, 2001 .
335 p. 8449310040

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Definición y dinámica de los rasgos del carácter /

]]> By Hinojosa, Armando.
México : Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, Departamento de Psiquiatría, Psicología Medica y Salud Mental, 1986 .
167 p. 9688370592

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Ejercicios de razonamiento abstracto y número 1 : nivel tercer ciclo de educación primaria. Primer ciclo de educación secundaria 10 a 13 años /

]]> By Gosálbez Celdrán, Alfredo.
Madrid : CEPE, 1990 .
111 p. : 8478690263

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Entre el pensamiento lógico y la reivindicación de la condición humana. Una mirada desde la obra de Ernesto Sábato

By Yepes Muñoz, Wilfer.

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La evolución de las ideas generales

By Ribot, Th..
Madrid : D. Jorro, 1929 .
327 páginas

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Leer la mente : el cerebro y el arte de la ficción /

]]> By Volpi, Jorge,.
México : Alfaguara, 2011 .
163 p. : 9786071109651

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Mapas conceptuales, mapas mentales : y otras formas de representación del conocimiento /

By Campos Arenas, Agustín.
Bogotá : Magisterio, 2005 .
266 p. : 9582004423

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Niveles de razonamiento y abstracción de estudiantes de secundaria y bachillerato en una situación-problema de probabilidad

By Sanchez Sanchez, Ernesto Alonso | García Mena, Jaime I. | Medina, Miguel A..
España .
5-23

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On the intricacy of children's innate abstractions

By Roeper, Thomas.
Madrid, España .
315-318

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Simplicity and complexity in child language and its explanation

By Roeper, Thomas.
Madrid, España .
263-280

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