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La alfabetización tecnológica: de la informática al desarrollo de competencias tecnológicas

By González Campos, Diego | Olarte Dussán, Fredy | Corredor Aristizabal, Javier.

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Análisis de las competencias básicas en TIC del profesorado de educación primaria

By Ramírez Culebro, Claudia María.

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Aportes de una ruta de capacitación a la formulación de un plan estratégico de articulación de TIC

By Zuleta Orrego, Jorge Iván.

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La competencia mediática del profesorado : un instrumento para su evaluación

By Gonzálvez Pérez, Vicent | González Fernández, Natalia | Caldeiro pedreira, María del Carmen.

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Competencia tecnológica y trabajo colaborativo en las prácticas curriculares del Grado en Pedagogía en la Universidad de Murcia

By Cascales Martínez, Antonia | Martínez Segura, María José | Gomariz Vicente, María Angeles.

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Competencias tecnológicas básicas de los docentes que inician la formación en la mención matemática de la FACE-UC

By Barroso Osuna, Julio Manuel | Padrón Ortiz, María del Carmen.
Venezuela .
25-40

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Competencias tecnológicas del profesorado en las universidades españolas

By Prendes Espinosa, Marìa Paz | Gutiérrez Porlán, Isabel.

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Competencias tecnológicas en los estudiantes de la Universidad de Zulia Núcleo Costa Oriental del Lago

By González, Omar | Alvarado, Yajaira.

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Las competencias TIC y su relación con las habilidades para la solución de problemas de matemáticas

By Ríos Londoño, Fernando Augusto | Yañez Figueroa, José Antonio.

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Estructura de las competencias del siglo XXI en alumnado del ámbito educativo. Factores personales influyentes

By Almerich Cervero, Gonzalo | Suárez Rodríguez, Jesús | Díaz García, Isabel | Orellana, Natividad.

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Experiencias de los alumnos participantes del proyecto “adultos en plenitud aprendiendo nuevas tecnologías”

By Ramírez Moreno, Hilda Beatriz | Sevilla Caro, Maricela | Manrique Rojas, Esperanza | Ramírez Ramírez, Margarita.

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Inputs for the incorporation of the UNESCO guidelines on ICT competency standards for teachers : the training of teachers of mathematics in Central America

By Morales López, Yuri.
Oviedo, España .
3-12

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Perfil del profesor universitario español en torno a las competencias en tecnologías de la información y la comunicación

By Gutiérrez Porlán, Isabel.
Sevilla, España .
51-65

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Prácticas académicas de profesores de posgrado en el contexto de la era Internet : estudio de caso: Doctorados Consolidados del PNPC de CONACYT

By Torres Velandia, Serafín Angel.

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Propuesta de enseñanza multimodal en una asignatura de lengua inglesa

By Martínez Lirola, María.
España .
89-101

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Propuesta de un instrumento de evaluación para medir el grado de competencia mediática en la etapa de educación infantil

By García Ruíz, Rosa | Duarte Hueros, Ana | Guerra Liaño, Sonsoles.
Sevilla, España .
81-96

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La relación entre la integración de las tecnologías de la información y comunicación y su conocimiento

Murcia, España .
31-50

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El reto de la formación docente para el uso de dispositivos digitales móviles en la educación superior

By Vázquez Cano, Esteban.

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Revisión y análisis sobre competencias tecnológicas esperadas en el profesorado en Iberoamérica

By Sandí Delgado, Juan Carlos | Verónica Sanz, Cecilia.

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Si supieras lo que sé

By Colegio Nuestra Señora de La Paz de Torrelavega.

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Uso de la plataforma Moodle como apoyo a la docencia presencial universitaria

By Mirabal Montes de Oca, Ángel Ramón | Gómez Zermeño, Marcela Georgina | González Gailbraith, Leticia Amelia.
España .
133-155

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Videojuegos para apoyar el desarrollo de competencias TIC en la formación docente

By García Astete, Margarita.

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