By Fleckenstein, Kristie S..
.
81-87

Place hold on A appetite for coherence : arousing and fulfilling desires

By Murray, Donald M.
.
66-74

Place hold on All writing is autobiography

By González, María José.
Madrid, España .
315-326

Place hold on Análisis del rendimiento en composición escrita y sus dificultades en educación secundaria

By Rodríguez Hernández, Blanca Araceli | Vaca Uribe, Jorge Enrique | Barrera Retana, Alejandro.
México .
37-57

Place hold on Análisis microgenético de las producciones textuales de alumnos de primaria y telesecundaria

By Pacheco Chávez, Virginia.
.
257-268

Place hold on Clasificación de párrafos y desarrollo de habilidades escritoras en estudiantes de psicología

By Gallego Ortega, José Luis.
Barcelona, España .
463-484

Place hold on Cómo planifican la composición escrita alumnos con sobredotación intelectual

By García, Antonio | Gallego Ortega, José Luis | Rodríguez Fuentes, Antonio.

Place hold on ¿Cómo revisan sus textos los futuros docentes en formación?

By Smith, William E..
.
52-58

Place hold on Computers vs. paper in rewriting student news stories

By Fidalgo, Raquel.
Madrid, España .
325-346

Place hold on El desarrollo de la competencia escrita a través de una enseñanza metacognitiva de la escritura

By Arroyo González, Rosario.
Murcia, España .
167-184

Place hold on Descripción de procesos en la composición escrita de estudiantes universitarios para un desarrollo multilingüe y tecnológico

By Ochoa de la Fuente, Lili.
México .
83-89

Place hold on La edición pedagógica como práctica de indagación entre maestros

By Martínez, Julián Andrés.

Place hold on La elaboración de un texto escrito a partir de la interacción oral

By Avery, Carol.
.
22

Place hold on Eliminating "Junk" writing: ready to write

México .
19-35

Place hold on Enseñar y aprender en la universidad : saberes, concepciones y prácticas de escritura en contextos académicos

By Miras Mestres, Mariana.
Madrid, España .
65-80

Place hold on La escritura reflexiva : aprender a escribir y aprender acerca de lo que se escribe

By Ynclán, Gabriela.
México .
62-72

Place hold on La escritura : un proceso complejo

By Gallego Ortega, José Luis | García Guzmán, Antonio | Rodríguez Fuentes, Antonio.
Madrid, España .
39-53

Place hold on Estrategias metacognitivas en la expresión escrita :

By Gallego Ortega, José Luis.
Madrid, España .
445-466

Place hold on La estructuración del contenido de la escritura por alumnos con discapacidad visual

By Gutiérrez Cáceres, Rafaela | Luque de la Rosa, Antonio.
.
305-324

Place hold on Estudio comparativo de las ideas del alumnado sordo y oyente sobre los procesos de escritura y sus dificultades

By Castelló, Montserrat.
Madrid, España .
39-55

Place hold on Un estudio empírico sobre la enseñanza y el aprendizaje de estrategias para la composición escrita de textos argumentativos

By Peterson, Linda H.
.
170-183

Place hold on Gender and the autobiographical essay : research perspectives, pedagogical practices

By Silva, Gloria Julianna | Frade Alves da Silva, Isabel Cristina.

Place hold on Gestos comportamentos e sociabilidades dos alunos como usuarios do computador

By López Gil, Karen Shirley | Molina Natera, Violeta.

Place hold on Incidencia del trabajo colaborativo docente en la enseñanza y el aprendizaje de la escritura académica

By Olivera Santiago, Olimpia.
México .
16-29

Place hold on Indagando Ixtepeji

By Lovejoy, Kim Brian.
.
251-273

Place hold on Information management and cohesion in the study of written discourse

By Arroyo, Rosario.
Sevilla, España .
91-102

Place hold on La interculturalidad en los procesos de la composición escrita

By Gardner, Phillip.
.
55-58

Place hold on Introduction paragraphs and revision

By Pulido Ochoa, Roberto I..
México .
125-133

Place hold on Lectura, escritura y el alumno trabajador : una experiencia del proyecto 9-14

By Carrasco Altamirano, Alma Cecilia.
.
1227-1251

Place hold on Leer y escribir en el doctorado o el reto de formarse como autor de ciencias

By Fernandez, Graciela María Elena.

Place hold on Leer y escribir para aprender en los primeros años de la universidad

By Vázquez, Alicia.
México .
5-17

Place hold on Orientaciones metodológicas en los estudios de la composición escrita

By García, Jesús Nicasio.
Valencia, España .
281-298

Place hold on El papel del autoconocimiento de los procesos psicológicos de la escritura en la calidad de las composiciones escritas

By Herrington, Anne J..
.
184-199

Place hold on Peer review and revising in an anthropology course : lessons for learning

By Mangelsdorf, Kate.
.
274-284

Place hold on Peer reviews in the ESL composition classroom : what do the students think ?

By Méndez Pineda, Juana María.
México .
6-15

Place hold on Prácticas de redacción a partir de la lengua oral y escrita

By García, Jesús Nicasio.
Madrid, España .
97-113

Place hold on El proceso de composición escrita en alumnos con DA y/o BR : estudio instruccional con enfasis en la planificación

By Arroyo González, Rosario.
Madrid, España .
353-376

Place hold on El proceso de planificación en la composición escrita de alumnos de educación primaria

By Salvador Mata, Francisco.
.
61-76

Place hold on El proceso de revisión en la composición escrita de alumnos de educación primaria

By Carlino Cantis, Paula Cecilia.
Madrid, España .
143-168

Place hold on Representaciones sobre la escritura y formas de enseñarla en universidades de América del Norte

By Robledo Ramón, Patricia.
Madrid, España .
161-174

Place hold on Strategy instruction for writing composition at school and at home

By Yoder, Sharon Logsdon.
.
41-47

Place hold on Teaching writing revision : attitudes and copy changes

By Teberosky, Ana.
Madrid, España .
199-218

Place hold on El texto en la alfabetización inicial

By Snyder, Ilana.
.
49-68

Place hold on Writing with word processors : a research overview