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“¿Quién inunda a quién?" Una intervención en primaria sobre nuestra interacción en el medio

By Esteve Guirao, Patricia | González, Diana | Banos González, Isabel.

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“Cursos A”, una modalidad de formación del profesorado para aunar teoría y práctica

By Cabieces Ibarrondo, María Victoria | García de la Santa y de la Torre, Miguel Ángel | Gayoso Pardo, Eduardo.

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¿ Habéis comprendido ?

By Peña Asensio, María Begona.
Madrid, España .
42-43

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¿Cómo cambian las emociones en docentes en formación inicial al participar en un proyecto de indagación de aula?

By Retana Alvarado, Diego Armando | De las Heras Pérez, María Ángeles | Vázquez-Bernal, Bartolomé | Jiménez-Pérez, Roque .

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¿Cómo elaborar un motor eléctrico?

By Ontiveros Rodríguez, Julio.
México .
86-88

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¿Cómo enseñamos qué es el poder? : una propuesta a través de estrategias didácticas basadas en el juego para estudiantes de escuelas secundarias

By Etchergaray, María.

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¿De qué hablamos cuando hablamos de patrimonio?: conceptualizaciones de los agentes educativos y de los estudiantes de la ciudad de Valparaíso, Chile

By Collao Donoso, Dámaris Natalia.

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¿Didáctica específica de las disciplinas?

By Salinas López, Humberto Lisandro.

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¿Enseñamos realmente a investigar la naturaleza?

By León Trueba, Ana Isabel.
.
167-186

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Álgebra y topología en un contexto STEAM

By Mejía Castaño, Luz Adriana.

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¡Mira qué alegría! Promoviendo el conocimiento de la cultura andaluza en educación secundaria obligatoria: una propuesta didáctica

By Trigo Ibáñez, Ester | Rodríguez Blázquez, Irene María | Moreno Verdulla, Pablo.

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Ápice : revista de educación científica

España : Asociación Española de Profesores e Investigadores de Didáctica de las Ciencias Experimentales; Universidad de Coruña, 2017

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¿Qué significa ser maestro?

By ZUÑIGA, Pedro.
.
26-34

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¿Y usted que recursos didácticos emplea?

By RUIZ, Z.
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20-24

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¡Ya lo sabemos! ¿pasamos a otra cosa? La estructura corporal en niños de 3 años, un contenido superado al inicio del segundo ciclo de educación infantil

By Hidalgo Rodríguez, María del Carmen | Ruiz Almagro, Isabel | Berlanga Macías, Marta | Hidalgo Navarrete, José.

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Acerca de la noción de dispositivo en la formación universitaria

By Souto, Marta.

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Acerca de la tecnología educativa

By RICARDO NERVI, Juan.
.
33-41

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Didáctica de la web conference en el ámbito universitario

By Ganino, Giovanni.

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La actitud del personal docente de matemática hacia el aprendizaje cooperativo y los elementos institucionales que favorecen o dificultan el empleo de esta metodología didáctica

By Meza Cascante, Luis Gerardo | Suárez Valdés-Ayala, Zuleyka | Schmitdt Quesada, Sandra.

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Actitudes hacia la estadística en el alumnado del grado de pedagogía de la Universidad de Barcelona

By Vila Baños, Ruth | Rubio Hurtado, María José.

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Adecuación de la planeación didáctica como herramienta docente en un modelo universitario orientado al aprendizaje

By Ascencio Peralta, Claudia.

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Adolescentes y cibermedios: Una didáctica basada en aplicaciones periodísticas para smartphones

By Vázquez Cano, Esteban | Calvo Gutiérrez, Elvira.

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Agenda actual en investigación en didáctica de las Ciencias Naturales en América Latina y el Caribe

By Iturralde, María Cristina | Bravo, Mariel Bettina | Flores, Ariadna.

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Algebra vs. Aritmética. Una propuesta didáctica que posibilita la construcción problematizada de un espacio matemático de trabajo constructivista en el aula

By Ariel Valiero, Eugenio.

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Alteridad : revista de educación

Ecuador : Universidad Politécnica Salesiana, 2006

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Alteridad y lectura via negationis : una propuesta didáctica para la enseñanza de la literatura medieval

By García Única, Juan | Segura Moreno, Isabel.

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Amunet y los tatuajes

By Becerril Díaz, Elizabeth.
México .
19-22

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Análisis competencial de la escritura académica en español lengua extranjera (ELE) de estudiantes portugueses.

By Trigo Ibáñez, Ester | Núñez Sabarís, Xaquín.

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Análisis crítico de la propuesta del currículum básico de la LOMCE para la asignatura de Educación Física. Acciones derivadas en la Comunidad Autónoma de Aragón y propuestas de futuro

By Julián Clemente, José Antonio | Abarca Sos, Alberto | Zaragoza, Javier | Aibar Solana, Alberto.

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Análisis de conversaciones en aulas de básica primaria de San Gil

By Barragán Santos, Fabio Enrique | Sánchez Cubillos, Sandra Iveth | Neira Camacho, Sandra Milena.

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Análisis de la Fábula de Polifemo y Galatea [1612] : la enseñanza de la poesía en el aula E/LE

By Enríquez, Javier Julián.

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Análisis de la relación entre estilos de aprendizaje y preferencias de material de apoyo a las clases en estudiantes universitarios

By Tárraga Mínguez, Raúl | Roselló Miranda, Belén | Sanz Cervera, Pilar.

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Análisis de las bibliografías de las asignaturas de pedagogía y didáctica de los grados en ciencias de la actividad física y el deporte en España

By Gutiérrez García, Carlos | Vega Alvarez, María del Pilar | Gómez Alonso, María Teresa | Pérez Pueyo, Angel.

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Análisis de las decisiones de los profesores de matemáticas en tiempos de pandemia

By Rocha Salamanca, Pedro Gerardo | Ruiz León, Jenny Liliana | Mateus Aguilera, Leidy Nataly.

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Análisis de un dispositivo didáctico formulado por estudiantes de profesorado en matemática en un curso de formación basado en el paradigma de la investigación

By Corica, Ana Rosa | Otero, María Rita.

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Análisis del conocimiento didáctico del contenido de tres profesores universitarios

By Medina Moya, José Luis | Jarauta Borrasca, Beatriz.

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El análisis del error, hacia una didáctica específica de las matemáticas

By Lara Covarrubias, Arcelia | Lara Covarrubias, Daniel.

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Análisis del internalismo metadidáctico: una perspectiva socio-didáctica

By Gómez Redondo, Susana | Coca, Juan R..

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Análisis del uso de distintos recursos en una web didáctica

By Cabello Luque, Francisco | Valero García, Ana Vanesa.

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Análisis reflexivo de profesores de ciencias de secundaria en formación inicial en torno a diferentes secuencias didácticas

By Jiménez Tenorio, Natalia | Oliva, José María.

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Análisis y valoración de un proceso de instrucción sobre la derivada

By Robles Arredondo, Martha Gabriela.
México .
35-71

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Anotaciones para una didáctica no lineal, una que se funda en la potencia del sujeto

By Betancourt Cadavid, Jorge Hernán.
Colombia .
59-70

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El apendizaje basado en proyetos (ABP) como metodología de trabajo en el aula universitaria de lengua española con alumnado italiano

By López Pena, Zósimo.

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Aplicaciones prácticas de la traducción pedagógica en la clase de ELE

By Alcarazo López, Noelia | López Fernández, Nuria.

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Aprender a enseñar ciencias sociales con métodos de indagación : los estudios de caso en la formación del profesorado

By Gómez Carrasco, Cosme Jesús | Rodríguez Pérez, Raimundo A..

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Aprender historia a través del patrimonio : los casos del Museo del Ferrocarril de Asturias y del Museo de la Inmigración de Cataluña

By Suárez Suárez | Calaf Masachs, Roser | San Fabián Maroto, José Luis.

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Aprendizaje del concepto escolar de ángulo en estudiantes mexicanos de nivel secundaria

By Rotaeche Guerrero, Rosa Araceli | Montiel Espinosa, Gisela.
México .
171-199

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El aprendizaje interdisciplinar en la resolución de problemas globales y multicausales. Alfabetización científica en educación infantil

By Muñoz Espinosa, Elena María | Parras Armenteros, Juliana .

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Aprovechamiento didáctico de los recursos literarios bilingües: Lectura original y traducida de la poesía de Lewis Carroll

By Lanseros Sánchez, Raquel.

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Aproximación a los fundamentos teóricos de una concepción didáctica desarrolladora del proceso de enseñanza- aprendizaje del idioma Francés en los Preuniversitarios de Ciencias Exactas

By Cabrera Cabrera, Rafael | Cabrera Albert, Juan Silvio.
Pinar del Río, Cuba .
1-6

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