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An integrated model for teacher training in multicutural contexts /

By Gagliardi, Raúl.
Paris : | Geneve : UNESCO; | IBE, 1994 .
16 p. , Incluye bibliografía

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Anuario estadístico, 1985 : licenciatura en escuelas normales.

México : ANUIES, 1986 .
xvi, 107 p. :

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L' Approche modulaire dans L'ensenignement technique

]]> París : UNESCO, 1988 .
67 p. : 9232025353

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El Aprendizaje-Servicio como manifestación dinámica de la responsabilidad social educativa

By Gómez-Gómez, Marta .

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La asistencia a los alumnos impedidos en las escuelas comunes : estrategias para la formación de personal docente.

París : UNESCO, 1985 .
201 p. ;

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Asociación entre la evaluación docente y la política pública sobre el desarrollo profesional: visiones del profesorado de la educación media técnico-profesional de Valparaíso

By Bravo Lepe, Juan Carlos.

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Asumir la práctica docente : encuentros y desencuentros en el pasaje de estudiantes a maestros

By Bedacarratx, Valeria de los Ángeles.

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L' Autonomie relative des systemes d'éducation-formation, de l'emploi et du mondedu travail : méthodologie exploratoire d'analyse /

By Lamoure, Jean.
Paris : UNESCO, 1985 .
xvix, 58 p. ; , Division des politiques et de la planification de l'éducation

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Besoins éducatifs spéciaux en classe : Guide pour la formation des enseignants /

]]> By Ainscow, Mel.
Paris : UNESCO, 1996 .
219 p. 9232029340

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Bibliografía selectiva sobre pedagogía y formaciónd e docentes de la educación superior.

Caracas : CRESALC, 1985 .
iv, 27 p.

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Bienvenido a la universidad

México : UPN, 1991 .
pág. irregular. ;

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¿Calidad en la formación inicial docente? : análisis de los nuevos estándares de la profesión docente para carreras de pedagogía

By Rivero Castro, Rosario | Medeiros, María Paz .

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Capacitación de educadores para áreas marginales. I : Características y necesidades educativas de los niños, jóvenes y adultos en las poblaciones menos favorecidas, rurales y urbanas /

By Tedesco, Juan Carlos,.
Santiago de Chile : OREALC, 1982 .
24 p. :

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Capacitación de educadores para áreas marginales I : características y necesidades educativas de los niños, jóvenes y adultos en las poblaciones menos favorecidas, rurales y urbanas /

By Tedesco, Juan Carlos,.
Santiago de Chile : OREALC, 1987 .
33 p.

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Capacitación de educadores para áreas marginales. II : Desafíos en la capacitación de educadores en el medio rural /

By Bacal R., Azril.
Santiago de Chile : Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe, 1982 .
84 p. : , Seminario Taller Subregional sobre Innovaciones en la Formación y Perfeccionamiento de Educadores en el marco de los Objetivos del Proyecto Principal de educación en América Latina y el Caribe, Bogotá (Colombia)/ 1981.

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Capacitación y actualización docentes : Glosario.

]]> México : SEP, 1994 .
55 p. 9682956900

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Capacity-building for curriculum specialists in East and South-East Asia : for curriculum specialists in East and South-East Asia : Final report of the training seminar hosted by ministry of education, Bangkok, Thailand; 12-16 december, 2000 /

Geneva : IBE, 2001 .
48 p. , With funding support from Japan Funds-in-Trust

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Caraïbes : coopération régionale pour le développement des programes et la formation des enseignants /

]]> By Morris, R. W..
Paris : | Ginebra : UNESCO; | OIE, 1980 .
47 p. 9232018152

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Caso sobre capacitación docente en sistematización de la enseñanza /

]]> By Leiva González, David.
México : SEP, 1982 .
44 p. 9688011304

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El CDC sobre la enseñanza del juego en la Licenciatura en Pedagogía Infantil : un estudio de caso

By Chaparro Lemus, Diana Yolima.

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The Changing role of the teacher : international perspectives /

]]> By Goble, Norman M..
París : UNESCO, 1977 .
234 p. : 9231014595

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Las Ciencias sociales y la formación del personal docente, estudio monográfico : Guyana y el Canadá /

By Grant, Rudolph W..
París : UNESCO, 1980 .
30 p.

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La Clase en acción /

By Dottrens, Robert.
La Habana : | París : Centro Regional de la UNESCO ; | UNESCO, 1971 .
73 p. , Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe

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Comentarios al tema de : la formación de planificadores y administradores /

By Bosco Bernal, Juan.
París : UNESCO, 1990 .
7 p.

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Computer sciences in vocational techer education in Denmark /

By Koefoed, Else.
Paris : UNESCO, 1984 .
70 p. ; , Incluye bibliografía.

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Conceptual and methodological considerations concerning the notion of a "common core" of training /

By Vandevelde, L..
Paris : UNESCO, 1983 .
28 p.

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Conclusions of the meeting of national representatives.

Paris : OECD, 1992 .
pág. irregular

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The Cost-effectiveness of distance education for teacher training /

By Dean Nielsen, H..
USA : Harvard University Institute for International Development, 1991 .
iii, 32 p. ;

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Curso intensivo de formaçáo em micro-planificaçáo e metodologia da carta escolar: relatoria /

Mozambique : | Paris : Ministerio da Educaçáo e Cultura ; | UNESCO ; | International Institute for Educational Planning, 1987 .
460 p.;

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Démarche de recherche pour l'analyse d'une pratique ordinaire que l'on souhaite faire évoluer : L'exemple d'une étude exploratoire des conceptions et des savoirs-faire qui président à l'activité d'irrigation /

By Caens- Martin, S..
Paris : | Geneve : UNESCO; | BIE, 1995 .
22 p. , Incluye bibliografía

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Le dervice universitaire un instrument d´innovation dans l´enseignement superieur

París : UNESCO, 1984 .
107 p.

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The Development and training of teachers for remote rural schools in less developed countries /

By Dove, Linda A..
París : | New York : UNESCO ; | UNICEF, 1985 .
33 p.

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Differenciation intergroupe et representation de l'ecole : Etude auprés des étudiants des école normales de la Bolivie /

By Dumont, Patricia.
Paris : UNESCO; | BIE, 1994 .
47 p.

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Différenciation intergroupes en milieu scolaire : Etude auprès des futurs instituteurs en Pologne/

By Dumont, Patricia.
Paris : | Geneve : UNESCO; | BIE, 1995 .
40 p.

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Différenciation intergroupes en milieu scolaire : Discussion méthodologique etanalyse comparative dans dix pays.

Paris : | Geneve : UNESCO; | BIE, 1994 .
63 p. , Incluye bibliografía

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Différentation intergroupes en milieu scolaire : Etude auprès des étudiants des écoles normales du Sénégal /

By Dumont, Patricia.
Paris : | Geneve : UNESCO; | BIE, 1994 .
57 p.

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Différentation intergroupes en milieu scolaire : Etude auprès des étudiants d'une école normale en Espagne /

By Dumont, Patricia.
Paris : | Geneve : UNESCO; | BIE, 1994 .
12 p.

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Différentation intergroupes en miliev scolaire : etude auprés des étudiants desécoles normales du Liban /

By Dumont, Patricia.
Geneve : | París : BIE ; | UNESCO, 1994 .
50 p. :

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Differentation intergrupes en milieu scolaire : Etude auprés des étudiants en Science de l'éducation de la Republique Tchéque/ par Patricia Dumon; Pascal-Eric Gaberel; Raúl Gagliardi

By Dumon, Patricia.
Paris : UNESCO; Geneve : BIE, 1994. .
40 p.

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Différentiation intergroupes en miliev scolaire : etude auprés des étudiants des écoles normales de Mourice /

By Dumont, Patricia.
Geneve : | París : BIE ; | UNESCO, 1994 .
56 p. :

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Diseño de programa de formación de formadores en planeamiento y administraciónde la educación : informe final.

Santiago, Chile : Oficina Regional de Educación paraAmérica Latina y el Caribe, 1988 .
290 p.

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La Diversidad cultural en el sistema educativo Argentino /

By Sagastizabal, María de los Angeles.
París : | Ginebra : UNESCO; | OIE, .
46 p. , Incluye bibliografía

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Documentos normativos y metodológicos:

La Habana, Cuba : Ministerio de Educación, 1979

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Documentos normativos y metodológicos:

La Habana, Cuba : Ministerio de Educación, 1981

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École normale supérieure Abidjan, Côte d'Ivoire.

Paris : UNESCO, 1970 .
50 p. , Report prepared for the government of Ivore Coast by UNESCOfor the UNDP for the period 1961-1969.

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Ecole normale supérieure Yaoundé, Cameroun.

Paris : UNESCO; 1969 .
43 p. ; , Report prepared for the government of Cameroon UR by UNESCOfor the UNDP for the period 1961-1968.

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Educación ambiental: módulo para formación de maestros y supervisores de escuelas primarias.

Santiago de Chile : OREALC, 1987. .
190 p. ; 25 cm. il.

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Educación bilingüe intercultural y formación de recursos humanos : lecciones para Bolivia desde la experiencia latinoamericana /

By López, Luis Enrique.
París : | Ginebra : UNESCO; | OIE, 1994 .
37 p. , Incluye bibliografía

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La Educación tecnológica dentro del contexto de la educación general : algunas ideas orientadoras.

Santiago de Chile : OREALC, 1986 .
6 p.

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Educadores polivalentes : alternativa educativa para comunidades rurales /

By Vera Godoy, Rodrigo.
Santiago de Chile : OREALC, 1987 .
130 p.

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