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¿ Cómo facilitar el aprendizaje inicial de la lectoescritura ? : papel de las habilidades fonológicas

By Defior, Sylvia.
Madrid, España .
333-345

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¿Acaso la navegación siempre predice el desempeño? : los efectos de la navegación en la lectura digital son moderados por las habilidades de comprensión

By Naumann, Johannes | Salmerón, Ladislao.
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131-158

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¿Son realmente tan buenos los nativos digitales? Relación entre las habilidades digitales y la lectura digital

By Fajardo, Inmaculada | Villalta, Ester | Salmerón, Ladislao.

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A study of the effects of an organization change from streamed to mixed-ability classes upon science classroom instruction

By Hacker, R. G..
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223-231

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Ability grouping in the middle grades : achievement effects and alternatives

By Slavin, Robert E..
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535-552

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Academic proficiency levels of education majors : a follow-up study

By Roden, John K.
EUA .
30-43

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Accionar metodológico para la utilización del estudio de casos en la formación inicial del logopeda

By Balboa García, Adriana | Parés Ojeda, Raiza Miladys | Berrío Sánchez, Sara María | Zubeldía Rodríguez, María Teresa.

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Actitudes, hábitos y estrategias de lectura de ingresantes a la educación superior

By Cardona Puello, Sindy Patricia | Osorio Beleño, Alexander Javier | De la Cruz Herrera Valdez, Amalfi | González Maza, José Mario.

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La adicción al facebook relacionada con la baja autoestima, la depresión y la falta de habilidades sociales

México .
6-18

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La adquisición de procedimientos de naturaleza científica de alumnos brasileños de enseñanza media

By De Freitas Zompero, Andreia | Dos Santos Garbim, Tiago Henrique | Batista de Souza, Cinthia Hoch | Barichello, Diliane.
España .
31-46

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Ajuste psicológico y habilidades para la resolución de problemas en condenados por homicidio o tentativa de homicidio

By Vilariño, Manuel | Amado, Bárbara G. | Fernandes, Elsa | Arce, Ramón.

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La alfabetización digital de los docentes de enseñanza media en Uruguay : una mirada desde la pandemia

By Coitinho, Virginia | González Vaillant, Gabriela.

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Alfabetización ecológica y transferencia de habilidades del pensamiento: Modelo DPCOS en el ámbito universitario

By Coromoto Morales de Muñoz, Rosa | Muñoz Acuña, Rafael Alberto | Peréz Picado, Auribeth Liliana | Rojas de Mendez, Miryelis Jacqueline.

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Alfabetización informacional y digital mediante b-learning

By Montes Martínez, Ruth | Prado Salazar, Juan Ramón | Paz Rebollos, Claudia Margarita | Valdez Alonzo, María Monzerrat.

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Algunas palabras sobre la desadaptación escolar

By Aceves D., Dulce María.
México .
14

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Algunos principios psicológicos para una instrucción de la matemática avanzada

By Castro Urdaneta, Rexne Alberto.

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Ambiente escolar y su importancia en la calidad educativa: una perspectiva neuropedagógica

By Giraldo-Aristizaba, Sweney Oriana | Serrano-Ramírez, Marleyn Margarita .

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Análisis de la organización conceptual de estudiantes de biología de nivel universitario

By Campos Hernández, Miguel Angel.
México .
55-76

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Análisis de las competencias socioemocionales en educación primaria

By Ayllón Salas, Patricia .

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Análisis de los logros académicos de niños de primer grado en relación con sus habilidades iniciales

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803-821

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Análisis e implicaciones de los resultados de las prácticas pedagógicas de un docente líder en una prueba piloto de innovación en el proyecto Conectándonos

By Baltodano Enríquez, Manuel.

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Análisis factorial confirmatorio de la Escala de habilidades sociales en universitarios chilenos

By Miranda Zapata, Edgardo | Riquelme Mella, Enrique | Cifuentes Cid, Hilda | Riquelme Bravo, Paula.
Bogotá, Colombia .
73-82

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Análisis psicométrico del "Test de Fluidez de Diseños de Ruff" en población universitaria de Bogotá

By Acosta Barreto, María Rocío | Avendaño Prieto, Bertha Lucía | Martínez, Mónica | Romero, Luisa María.
Colombia .
45-52

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Answering the voices in my head : students and teachers can make a differences

By Smith, Elizabeth Meier.
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424-427

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Antecedents of college students' study deficiencies : the relationship between course features and students' study activities

By Thomas, John W..
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275-296

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La aplicación de un plan de apoyo conductual positivo en el contexto escolar

By Escribano Burgos, Laura | González del Yerro Valdés, Asunción.

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Aplicación del programa de la estructura del intelecto al desarrollo curricular basado en competencias = Application of the structure of intellect program to curriculum development based on competence

By Bermudez Ferreiro, María Teresa.
México .
96-101

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Aportes para una didáctica de la disponibilidad corporal

By GOMEZ, Raul H..
Buenos Aires, Argentina .
2-17

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Approaches to the informal evaluation of reading /

]]> Newark, Delawere : International Reading Association, 1982 .
vii, 116 p. 0872075281

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Aprender historia y construir identidad en la escuela

By Navarro Roldán, Claudia Patricia.
Colombia .
125-141

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Aprendiendo a leer y escribir en español : además de la fonología, ¿qué otros procesos?

By Defior Citoler, Sylvia Ana | Jiménez Fernández, Gracia | Calet Ruiz, Nuria | Serrano, Francisca.
Abingdon, Reino Unido .
580-591

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Aprendiendo psicomotricidad en la Universidad. Cómo es la formación inicial de los maestros de Educación Infantil

By García García, Esther.

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Aprendizaje académico y socio-emocional /

By Elias, Maurice J..
México : UPN : | CENEVAL, 2006 .
49 p. , "Editada originalmente por la Oficina Internacional de Educación y la Academia Internacional de Educación"

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El aprendizaje colaborativo en la universidad : referentes y práctica

By Jarauta Borrasca, Beatriz.

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Aprendizaje de la célula en alumnos de educación secundaria obligatoria : la influencia del contexto socio-económico familiar en tiempos de crisis

By Muñoz Pérez, José Angel | Muñoz Muñoz, Alberto | Peña Martínez, Juan.

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Aprendizajes significativos mediante la gamificación a partir del juego de rol: “Las Aldeas de la Historia”

By Fernández Gavira, Jesús | Prieto Gallego, Ezequiel | Alcaraz Rodríguez, Virginia | Sánchez Oliver, Antonio J. | Grimaldi Puyana, Moisés.

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Asimilar mejor con el relevador Zelio mediante el uso del aprendizaje significativo

By Maya Palacios, Edgar Uxmal.

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Aspectos lúdicos en la didáctica de la mediación lingüística y cultural para estudiantes de español L2 : el juego de rol como actividad para fomentar la competencia pluricultural y el aprendizaje cooperativo

By Trovato, Guiseppe.

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Auditory event related potentials during lexical categorization in the oddball paradigm

By Attias, Joseph.
EUA .
230-239

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Aula invertida y trabajo cooperativo para promover habilidades cognitivas superiores

By Alvarracín Alvarez, Aleida Monserrat | Guanopatín Jinéz, Jorge Patricio | Benavides Herrera, Patricio Vicente .

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La autobiografía como aprendizaje esperado y comportamiento lingüístico en niños rurales mexicanos

By Bazán Ramírez, Aldo | Ferrari Belmont, Aldo M. | Castro Melo, Greys | Delgado Sánchez, Ulises | Hernández Rodríguez, César.

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Autoconcepto, dificultades interpersonales, habilidades sociales y conductas asertivas en adolescentes

By Gutiérrez Carmona, María | Expósito López, Jorge.

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Autoevaluación y desarrollo de habilidades comunicativas en profesores universitarios mediante e-rúbricas y grabaciones.

By De la Fuente Prieto, Julián | Asencio Castañeda, Eva María | Smalec Malloy Ilene Ann | Blanco Fernandez Ascención.

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Autoevaluación y evaluación de habilidades de investigación en estudiantes de psicología

By López-Alonso, Verónica Elsa | López-Aguilar, Xóchitl | Torres-Velázquez, Laura Evelia | Cortés-Moreno, Assol | Guerra-García, Jorge .

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Autopercepción de habilidades de aprendizaje en ambientes virtuales

By Orozco Santa María, Ana María | García Ramírez, María. Teresa.

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