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Children's language and assessing their skill in formulating testable hypotheses

By Swatton, Peter.
Inglaterra .
73-85

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Crítica y alternativas a la significación estadística en el contraste de hipótesis /

By Fernández Cano, Antonio.
Madrid : La Muralla, 2009 .
195 p. : 9788471337863

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La educación terapéutica. Hipótesis a partir del análisis en un caso

By Guérina, Jérôme | Yurén Camarena, Teresa.

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Estadística I : lecturas de las unidades I-IV.

México : UPN, 1981 .
224 p. : , "Area de integración vertical"

Place hold on Estadística I :

La formulación de hipótesis y la experimentación /

By Yankovic Nola, Bartolomé S..
Madrid : UNED : | Ministerio de Educación y Ciencia, 1976 .
93 p. : , "45.13" | "Programa nacional de especialización del profesorado de educación general básica, segunda etapa" 8436204980

Place hold on La formulación de hipótesis y la experimentación /

Gaia : implicaciones de la nueva biología /

Barcelona, Esp. : Kairós, 2006 .
224 p. 847245200X

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Haciendo las preguntas correctas. Foucault, poder y sexualidad

By Sequeira Rovira, Paula.

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Los hechos y las hipótesis en la fisiología francesa del siglo XIX

By González Recio, José Luis.

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Hipótesis : formulación y comprobación /

By Campos Covarrubias, Guillermo.
México : UNAM : | Plaza y Valdés, 2004 .
19 p. 9703226752 (UNAM) | 9707225807 (Plaza y Valdés)

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Homenaje a Gaia : la vida de un científico independiente /

By Lovelock, James Ephraim,.
México : Océano : | Laetoli, 2005 .
547 p. 9707771240

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Método e hipótesis científicos /

By López Cano, José Luis.
México : Trillas, 1978 .
111 p. 9682436575

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Método e hipótesis científicos /

By López Cano, José Luis.
México : Trillas, 1989 .
111 p. 9682436575

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One - versus two-tailed hypothesis tests in contemporary educational research

By Pillemer, David B.
.
13-17

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Organization of knowledge and conditional reasoning

By Ward, Shawn L..
.
832-837

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Pedagogía de orientación empírica

By PETERSEN, Jorg.
.
22-39

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Los procesos de enseñanza–aprendizaje relacionados con el agua en el marco de las hipótesis de transición

By Fernández Arroyo, Jorge | Rodríguez Marín, Fátima.

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¿Qué significa "estadísticamente significativo"? : la falacia del criterio del 5 % en la investigación científica /

By Prieto Valiente, Luis.
Madrid : Díaz de Santos, 2005 .
xviii, 172 p. : 8479786663

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Sobre hipótesis y método

By Fierro, Alfredo,.
Valencia, España .
379-394

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Las tecnologías en el aula para la enseñanza del contraste de hipótesis

By Cañadas, Gustavo | Molina Portillo, Elena | Contreras, José Miguel | Álvarez Arroyo, Rocío.

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Why the scientific method? : Do we need a new hypothesis?

By Storey, Richard D..
.
18-21

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