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Dia : desarrollo de inteligencias a través del arte : un nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje : guía de apoyo para el facilitador.

México : ILCE : | UPN, 2002 .
30 p.

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¿Cómo ayudan los compañeros de trabajo a los empleados con discapacidad intelectual? : una experiencia de coaching laboral en empleo con apoyo

By Becerra Traver, María Teresa | Lucero Fustes, Manuel | Montanero Fernández, Manuel.
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51-71

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¿Cómo ayudan los compañeros de trabajo a los empleados con discapacidad intelectual? : una experiencia de coaching laboral en empleo con apoyo

By Becerra Traver, María Teresa | Lucero Fustes, manuel | Montanero Fernández, Manuel.

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¿Qué es el talento?

By LORENZO GARCIA, Raquel.
CUBA .
10-12

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200 Images faciles a raconter par les tout petits : livre preparatoire d'initiation et d'élocution

By Perrot, Jean | Fau, Fernand,.
París : Librairie Classique Fernand Nathan, 1926 .
38 páginas :

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The 2009 UNESCO framework for cultural statistics : draft

]]> Montreal, Quebec : UNESCO, 2008 .
87 páginas 9789291890521

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A-3 : aprender a aprender /

]]> By Von Bertrab Erdmann, Guillermo.
Barcelona, Esp. : Plaza & Janés, 2003 .
158 p. : 9681105591

]]> Place hold on A-3 :

A conceptual model of factors influencing the outcome of challenges to library materials in secondary school settings

By Hopkins, Dianne McAfee.
.
40-72

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A course designed and taught by undergraduates aims to turn students into active learners

By Wilson, Robin.
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A31-32

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A lo invisible por lo visible : imágenes del occidente medieval /

]]> By González Ochoa, César.
México : UNAM, Instituto de Investigaciones Filológicas, 1995 .
179 p. : 9683642527

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A meta-analysis of infant habituation and recognition memory performance as predictors of later IQ

By McCall, Robert B..
.
57-79

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A open letter to Maxine Greene on "the problem of freedom in an era of ecological interdependence"

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325-330

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A reading level match study of nonword reading skills in poor readers with varying IQs

By Felton, Rebecca H..
.
318-326

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El ABC del derecho de autor.

]]> París : UNESCO, 1981. .
82 p. 923301889X

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The ABC of Copyright.

]]> París : UNESCO, 1981 .
73 p. 9231018892

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Abordaje educativo de la sexualidad en estudiantes con discapacidad intelectual en una institución de educación secundaria costarricense

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Academic discipline and generalizability of student evaluations of instruction

By Barnes, Laura L. B..
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135-149

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Academic disciplines and undergraduate interdisciplinary education : lessons from the school of interdisciplinary studies at Miami University, Ohio

By Newell, William H..
.
211-221

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The academies of science in the Federative People's Republic of Yugoslavia.

Beograd : Council of Academies of the Federative People's Republic of Yugoslavia, 1958 .
74 p. :

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Actividades físicas en el medio natural, aprendizaje-servicio y discapacidad intelectual

By Santos Pastor, María Luisa | Martínez Muñoz, Luis Fernando | Cañadas, Laura.

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Activos culturales : ecosistema creativo de Aguascalientes

Ciudad de México : Oficina de la Unesco en México, 2021 .
1 recurso en línea (247 páginas) :

]]> Place hold on Activos culturales :

Actores, espacios y debates en la historia de la esfera pública en la Ciudad de México /

]]> México : UNAM, Instituto de Investigaciones Históricas : | Instituto Mora, 2005 .
283 p. 9706841180

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Adaptación y estandarización de la bateria de evaluación intelectual secuencial-simultánea Kaufman en México, D.F.:manuales de : aplicación,calificación e interpretación /

By Gómez Palacio, Margarita.
México : | Washington, D.C. : SEP, | OEA, 1986 .
304 p. :

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La adquisición del vocabulario en niños con Sìndrome de Down : datos normativos y tendencias de desarrollo

Madrid, España .
111-122

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Afán : raza, género y política cultural

]]> By hooks, bell,.
Madrid : Traficantes de Sueños, 2021 .
310 páginas , Traducción de: Yearning: race, gender, cultural politics. 9788412339826

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El águila y el oso : dos filosofías políticas /

By Haile, Pennington.
Buenos Aires : Agora, 1957 .
195 p.

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L'aide a qui veut s'instruire

Bruxelles : Ministère des Sciences et des Arts, 1932 .
200 páginas

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El alumnado con discapacidad intelectual en la educación secundaria de la comunidad autónoma vasca : situación y mejoras necesarias

Madrid, España .
51-61

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El alumnado de educación secundaria obligatoria con discapacidad intelectual leve en España

By Rodríguez González, Antonio Miguel.

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El alumno especial de secundaria : ¿inclusión, rechazo o aceptación?

By Onofre González, José B.
.
32-35

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Alzheimer

By Cordero Carbajal, Ramón.
México .
40-49

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América Latina : los desafíos del pensamiento crítico /

]]> México : Siglo XXI : | UNAM, 2004 .
252 p. 9682325080

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América Latina y el Caribe : la propiedad intelectual después de los tratados de libre comercio

]]> By Díaz, Álvaro.
Santiago de Chile : Comisión Económica para América Latina y el Caribe, 2008 .
242 páginas : 9789213230008

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Amor y enamoramiento en personas con discapacidad intelectual : un campo por explorar

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59-80

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Análisis de las redes de apoyo institucionales recibidas por parte de la comunidad discapacitada en México, a partir del discurso de personas con deficiencia intelectual y visual.

By Barragán Jalil, Geovanna Estephanny.

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Análisis de un programa informático para estimular la atención en personas mayores

Oviedo, España .
69-80

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Análisis del contexto laboral y del perfil sociodemográfico de una muestra de profesionales que atienden a personas con discapacidad intelectual

By Rey, Lourdes.
Salamanca, España .
18-32

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Análisis longitudinal del impacto y coste de la planificación centrada en la persona para personas con discapacidad intelectual en Inglaterra

Salamanca, España .
5-30

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Aprendizaje de los números (del 0 al 9) en alumnos con discapacidad intelectual leve

By Arias García, J. Roberto | Prieto Vasallo, Ana Isabel.

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Aprendizaje y desarrollo intelectual : bases para una teoría de la generalización /

]]> By Moreno, Montserrat.
México : Gedisa Mexicana, 1983 .
268 p. 9686050132

]]> Place hold on Aprendizaje y desarrollo intelectual :

Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia /

]]> Madrid : ICCE, 2001 .
98 p., [7] h. recortables : 8472782352

]]> Place hold on Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia /

Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia : 1 /

]]> Madrid : ICCE, 1997 .
136 p., [4] h. recortables : , Titulo y autor tomados de la cubierta. 8472781860

]]> Place hold on Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia :

Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia : 2 /

]]> Madrid : ICCE, 1997 .
143 p. : , Título y autor tomados de la cubierta. 8472781879

]]> Place hold on Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia :

Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia : 3 /

]]> Madrid : ICCE, 1997 .
143 p.: , Titulo y autor tomados de la cubierta. 8472781925

]]> Place hold on Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia :

Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia : 4 /

]]> Madrid : ICCE, 1998 .
143 p. ; 8472781933

]]> Place hold on Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia :

Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia : 5 /

]]> Madrid : | 1999. ICCE, .
139 p., 2 h. : 8472782107

]]> Place hold on Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia :

Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia : 6 /

]]> Madrid : ICCE, 1991 .
139 p. + [2 h.] ; 8472782115

]]> Place hold on Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia :

Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia : guía APDI 1-2 : desarrollo de los ejercicios /

]]> Madrid : ICCE, 1997 .
110 p. : , Título tomado de la cubierta 8472781887

]]> Place hold on Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia :

Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia : guía APDI 5-6 : desarrollo de ejercicios /

]]> Madrid : ICCE, 1999 .
130 p. , Título tomado de la cubierta 8472782174

]]> Place hold on Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia :

Aprendo a pensar desarrollando mi inteligencia : guía APDI 3-4 : desarrollo de los ejercicios /

]]> Madrid : ICCE, 1998 .
112 p. : , Título tomado de la cubierta 8472781968

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