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¿Qué es un modelo pedagógico? : segunda parte

By De Agüero Servín, Mercedes.
México .
43-51

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La acción en plural : una introducción a la sociología pragmática /

]]> By Thévenot, Laurent,.
Buenos Aires : Siglo XXI, 2016 .
317 p. : 9789876296403

]]> Place hold on La acción en plural :

Actividad e interacción entre iguales : explorando el mapping como instrumento de observación en aulas de educación infantil

Madrid, España .
405-420

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Actividades de participación y desarrollo de competencias de ciudadanía en los libros de texto de educación primaria de la comunidad autónoma Vasca

By Caba Collado, María de los Angeles de la.
Madrid, España .
377-396

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Análisis de la interacción /

]]> By Argyle, Michael.
Buenos Aires : Amorrortu, 1983 .
525 p. 9500184699

]]> Place hold on Análisis de la interacción /

Análisis de las interacciones en entornos comunicativos de aprendizaje : estudio de un grupo de escolares 4ºcurso de educación primaria

By Rubia Avi, Mariano | Rodríguez Navarro, Henar | García Monge, Alfonso.

]]> Place hold on Análisis de las interacciones en entornos comunicativos de aprendizaje :

Análisis teórico de las dimensiones funcionales del comportamiento social

By Ribes Iñesta, Emilio.
.
45-57

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Anomia juvenil : la adolescencia y el descontrol : el informe : tribus urbanas, bandas juveniles, patotas (grupos de riesgo) /

By Terminiello, Oscar.
Buenos Aires : Bonum, 2005 .
92 p. : 9505077572 (10 dígitos) | 9789505077571 (13 dígitos)

]]> Place hold on Anomia juvenil :

Aportes empíricos a la validación y adaptación al español de la tarea mentalista de historias extrañas

By Aguilar, María José | Urquijo, Sebastián | Zabala, María Lucía | López, Marcela.

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Aprender en los tiempos digitales. Acceso y uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación

By Méndez Reyes, Luis Arturo.

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El aprendizaje dialógico

By Aubert, Adriana.
Madrid, España .
129-139

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Aprendizaje y psicología histórico-cultural : aportaciones de una perspectiva social del aula

Sevilla, España .
5-16

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Cambio, inclusión y calidad en las comunidades de aprendizaje

By Flecha, Ramón.
Madrid, España .
157-169

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Campo y ciudad en el medio audiovisual

By CIUDAD GONZALEZ, Agustin.
España .
37-39

]]> Place hold on Campo y ciudad en el medio audiovisual

La ciudad : ¿hacia una nueva definición? /

]]> By Remy, Jean,.
Zaragoza, Esp. : Bassarai, 2006 .
314 p. 8489852588

]]> Place hold on La ciudad :

Las cogniciones sociales

By D'ANGELO, Estela.
Buenos Aires, Argentina .
54-69

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Las competencias socioemocionales y morales del profesorado de educación infantil a educación secundaria

By Llorent, Vicente J. | Núñez Flores, Mariano.

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La comprensión infantil de la mente y su relación con el problema del rechazo entre iguales

By Villanueva, Lidón.
Madrid, España .
85-100

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La comunicación en las relaciones humanas /

]]> By Fernández Sotelo, José Luis Diego.
México : Trillas, 1990 .
104 p. 968243646X

]]> Place hold on La comunicación en las relaciones humanas /

La comunicación humana en tiempos de lo digital /

]]> By Fernández Christlieb, Fátima.
México : Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa: | Juan Pablos, 2013 .
131 p. : 9786074778731 (UAMCuajimalpa) | 9786077111269 (Juan Pablos)

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Las condiciones sociales

By D'angelo, Estela.
México .
54-69

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Conocimientos sobre dibujo, escritura y numerales en la producción gráfica materno-infantil, Argentina

By Gariboldi, María Belén | Salsa, Analía M.

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La construcción de la inteligencia en la interacción social /

By Perret-Clermon, Anne-Nelly.
Madrid : Visor, 1984 .
245 p. 8475226165

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La construcción social de la realidad a partir de la vida cotidiana.

]]> By Oranday Dávila, Ma. Stella.
México : Unión Obrera y Socialista, 2005 .
31 páginas 9685091463

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El constructivismo en el aula /

]]> Barcelona [Esp.] : Graó, 1999 .
183 p. , "17a ed., febrero de 2007 (reimpresión) 8478271562 | 9788478271566 (17a ed.)

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El contexto social de la planeacion educativa /

]]> By Anderson, C. A.
México : | París : SEP ; | UNESCO. Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, 1986 .
viii, 44 p. 9280310372 (UNESCO) | 9682911567

]]> Place hold on El contexto social de la planeacion educativa /

Control en el aprendizaje: prácticas creativas con medios digitales en escuelas inclusivas

By Dieste-Gracia, Belén María | López-Medialdea, Ana | Coma-Roselló, Teresa | Martín-Bermúdez, Nieves .

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Convivir /

]]> By Riccardi, Andrea,.
Barcelona, Esp. : RBA, 2007 .
156 p. , En la cubierta dice: "Realismo y esperanza ante un mundo plural: hacia una civilización de la convivencia" 9788478719549

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Creación de un entorno de realidad virtual inmersiva para la comunicación e interacción social: estudio piloto en alumnado con trastorno del espectro autista

By Lorenzo Lledó, Gonzalo | Lorenzo Lledó, Alejandro | Lledó Carreres, Asunción | Pérez Vázquez, Elena.

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La cultura del yo : pasiones colectivas y afectos propios en la teoría social /

]]> By Béjar, Helena.
Madrid : Alianza, 1993 .
231 p. 8420627615

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De Jóvenes, bandas y tribus : antropología de la juventud /

]]> By Feixa Pampols, Carles,.
Barcelona, Esp. : Ariel, 1999 .
287 p. 8434411768

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El desarrollo social en los niños pequeños : egocentrismo y altruísmo /

]]> By Leighton, Carlos J..
Barcelona, Esp. : Gedisa, 1992 .
262 p. 8474324556

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La dimensión afectiva en el alumnado: el caso de un proyecto de investigación sociocientífico

By Gómez Pérez, Jesús Elías | Jiménez Pérez, Roque | Vázquez Bernal, Bartolomé | De las Heras Pérez, María Ángeles.

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Educación inclusiva y niñez migrante : barreras a la educación de niñez de origen centroamericano en escuelas de Tapachula, Chiapas (México)

By Cigarroa de Aquino, Rosa Icela | Rojas Wiesner, Martha Luz | Evangelista García, Angélica Aremy | Saldívar Moreno, Antonio.

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Educación matemática e interacción en el aula de secundaria

By Planas, Núria.
Barcelona, España .
77-83

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Efectos en la amplitud y la latencia del componente N170 ante la presentación de rostros emocionales de ira y miedo

By Bonilla Carreño, Carlos Fidel Mauricio | Leongómez, Juan David.

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En el fundamento de las sociedades humanas : qué nos enseña la antropología /

]]> By Godelier, Maurice,.
Buenos Aires : Amorrortu, 2014 .
285 p. 9789505182503

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Elementos para la comunicación en un caso de inflexibilidad autista

By Peirats Chacón, José | Pellicer Llosa, Olga | Marín Suelves, Diana.

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Enseñanza de habilidades de interacción social en niños con riesgo de exclusión

By De Miguel, Patricia.

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Entornos comunicativos de aprendizaje: coordenadas para comprender los procesos de aprendizaje y el CSCL

By Rodríguez Navarro, Henar | González Calvo, Gustavo | García Monge, Alfonso | Arias González, Víctor | Arias, Benito.

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Una escuela entre todos y para todos

By Lorente García, María Isabel.

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Estatus social en el grupo infantil y variables conductuales y comunicativas implicadas

By CLEMENTE ESTEVAN, Rosa Ana.
.
83-90

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Estrategias argumentativas en situaciones naturales de interacción en el aula de nivel preescolar

By Jiménez Ramírez, Genis Yaisuri | Vega Pérez, Lizbeth.

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