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¿ Alguien más quiere participar ? : análisis pragmático de la interacción verbal en el aula

By Avila Meléndez, Luis Arturo.
Morelia, México .
151-162

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¡ Los Tseltales aprenden sin enseñanzas !

By Maurer Avalos, Eugenio,.
México .
65-71

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¿ Por qué gramática desde el primer grado ?

By Rodríguez Pérez, Leticia.
Cuba .
3-7

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¿ Qué enseñamos los maestros de español ?

By Jiménez Alarcón, Moisés.
México .
35-40

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¿ Ser o estar ? : desarrollo de la comprensión y efectos en la categorización

By Alonqueo, Paula.
Madrid, España .
279-297

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¿Existen métodos de mejora de la comprensión lectora en español y basados en evidencias?

By Ripoll Salceda, Juan C..
España .
44-52

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¿Lenguaje inclusivo en la universidad? : la responsabilidad de los talleres de escritura académica

By Bórtoli, Pamela.

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¿Vivo o he vivido en México? : el uso del presente simple para comunicar acciones que iniciaron en el pasado y que tienen relación con el presente

By FRANCO GARCIA, Elvia.
México .
108-115

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¡Ya lo sabemos! ¿pasamos a otra cosa? La estructura corporal en niños de 3 años, un contenido superado al inicio del segundo ciclo de educación infantil

By Hidalgo Rodríguez, María del Carmen | Ruiz Almagro, Isabel | Berlanga Macías, Marta | Hidalgo Navarrete, José.

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1991 the teaching of english in England

By Mathieson, Margaret.
.
3-16

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A Checklist of pluridisciplinary criteria for the evaluation of materials used in the teaching-learning of the mother tongue in primary andsecondary schools in Brasil /

By Gomes de Matos, Francisco.
Paris : UNESCO, 1983 .
20 p.

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A holistic approach to college ESL : integrating language and content

By Blanton, Linda Lonon.
.
285-293

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A trial for Dmitri Karamazov

By Myers, Steve.
.
71-72

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A vueltas con el enfoque orientado a la acción: leyendo las nuevas aportaciones desde el volumen complementario del MCER (2017)

By Robles Ávila, Sara.
España

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Abridged too far : evidence from teachers against the case for revising the cox curriculum

By Williamson, John.
.
233-246

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Acceso a la estructura fonológica de la lengua: repercusión en los lectores sordos

By Domínguez Gutiérrez, Ana Belén | Leybaert, Jacqueline.
España .
65-81

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El acento ortográfico ese problema : algo para recordar

By PALACIOS MARTINEZ, Isaac.
.
7

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Acerca de la conceptualización, formulación y articulación de la expresión oral en idioma inglés

By Rondón Palmero, Elvia Amalia | Mestre Gómez, Ulises.

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Acerca del lenguaje

By Pérez González, Benjamín.
México .
47-55

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Un acercamiento al léxico del sabor entre los antiguos nahuas

By Mazzetto, Elena.
México .
154–170

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Achieving communicative competence : the role of higher education

By Fatt, James Poong Teng.
.
43-62

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Actitudes de los creoles de bluefields hacia la implementación de su lengua materna kriol en educación primaria EIB

By Quinn Narcisso, Hermin | Sandino, Saida.
Nicaragua .
64-76

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Actitudes de los profesores de bachillerato adscritos a la Universidad de Alcalá y a la Universidad Pública de Navarra ante la preparación y efecto de la prueba de acceso a la universidad

By García Laborda, Jesús.
Madrid, España .
29-54

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Actitudes lingüísticas y enseñanza del Francés como lengua extranjera.

By Matos Aldana, Tepey Saraí.
Venezuela .
513-535

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Actitudes y creencias de estudiantes universitarios checos y eslovacos ante la corrección de sus errores en la expresión oral en español

By Rodríguez García, Cristina.

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Actividades lúdicas de repaso y su función motivadora

By Faya Cerqueiro, Fátima.
España .
38-52

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Activites d'expression : "Le Langage".

Bruxelles : Ministère de L'Éducation Nationaleet de la Culture Française, 1974 .
83 p. :

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Los actores educativos frente al uso de la lengua materna en un centro escolar indígena de Chiapas

By Cruz Pérez, Oscar | García Lara, Germán Alejandro | Ocaña Zúñiga, Jesús | Pérez Jiménez, Carlos Eduardo.

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Adquisición de las consonantes líquidas en el español de México

By Oropeza Escobar, Minerva.

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Adquisición de segundas lenguas y sociolingüística

By Moreno Fernández, Francisco,.
Madrid, España .
55-70

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La adquisición del proceso lector en lengua extranjera

By Piquer, Inma.

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Adults dropping out? try repgrid

By Rowsell, Lorna V..
.
362-372

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African languages and english in education.

París : UNESCO, 1953 .
91 p.

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Alfabetización a partir del nombre propio

By Farfán Mejía, Enrique.
México .
19-21

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Un alfabeto fonético internacional en braille para el nivel superior en Argentina

By Mahler, Carolina.

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Algunas consideraciones en cuanto a la expresión escrita en el primer ciclo de la educación general

By Tomaschewski, K..
Cuba .
14-18

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Algunas ideas sociales en Don Quijote de la Mancha /

By Silva Herzog, Jesús,.
México : UNAM : | Academia Mexicana de la Lengua, 2010 .
105 p. , "Discurso de ingreso a la Academia Mexicana de la Lengua 17 de octubre de 1956" 9786070220302

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Alianzas educativas para la implementaciónen francés de las competencias clave parala sostenibilidaden el área STEM

By Lozano Rivas, Fernando | Brement, Marvin.

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L' aménagement linguistique en contexte éducatif plurilingue (version Afrique) : Schemá pour une réforme linguistique en contexte scolaire /

By Poth, Joseph.
Paris : UNESCO, 1999 .
72 p.

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¿Vamos hacia una Colombia Bilingüe? : análisis de la brecha académica entre el sector público

By Mejía Mejía, Susana.
Chía, Colombia .
223-237

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Análisis comparativo y evaluación de la calidad de los recursos electrónicos para aprender lenguas extranjeras: el caso de Cambridge English y Aveteca

By Hilinger, Angélica | Pérez Rodríguez, Vanessa.
España .
36-54

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Análisis competencial de la escritura académica en español lengua extranjera (ELE) de estudiantes portugueses.

By Trigo Ibáñez, Ester | Núñez Sabarís, Xaquín.

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Análisis contrastivo de errores en el aprendizaje de E/LE de alumnos de lengua materna alemana y turca

By Yener Gökşenli, Ebru.

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Análisis de la discusión en la Cámara de Diputados sobre personas sordas en la Ley N°21.303 en Chile

By Campos Cannobbio, Valeria | Villalobos Saldivia, Irene.

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Análisis de la estructuración de contenidos del libro de texto gratuito de español de quinto grado de primaria

México .
175-197

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Análisis de la Fábula de Polifemo y Galatea [1612] : la enseñanza de la poesía en el aula E/LE

By Enríquez, Javier Julián.

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Análisis de la utilización de estrategias en el aprendizaje de la lengua extranjera

By García Herrero, María de las Mercedes.
Murcia, España .
53-76

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El análisis de las prácticas como técnica de formación y desarrollo

By Bronckart, Jean Paul.
Madrid, España .
123-134

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Análisis de libros de texto desde la educación intercultural y plurilingüe: la alfabetización inicial español-quechua

By Devís Arbona, Anna | Chireac, Silvia-Maria.

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