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A new competence-based approach for personalizing MOOCs in a mobile collaborative and networked environment

By Teixeira, Antonio | García Cabot, Antonio | García López, Eva | Mota, José.
Loja, Ecuador .
143-160

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Análisis crítico al término “masivo” en los MOOC: una cartografía conceptual

By Escudero Nahón, Alexandro.

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Un análisis de evaluaciones formales en el curso masivo de Química del CBC-UBA

By Bruno, Jorge | Di Risio, Cecilia.

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Análisis del nivel de aprendizaje autorregulado dentro de un curso SPOC en una asignatura de grado.

By López de la Serna, Arantzazu | Tejada Garitano, Eneko.

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Análisis del sistema de mediaciones en los procesos formativos de un Mooc: educación expandida y habilidades blandas

By Montes Rodríguez, Ramón | Herrada Valverde, Rosario Isabel | Martínez Rodríguez, Juan Bautista.

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Análisis e implicaciones del impacto del movimiento MOOC en la comunidad científica: JCR y Scopus (2010-13)

By López Meneses, Eloy | Vázquez Cano, Esteban | Román Graván, Pedro.
Andalucía, España .
73-80

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Analysis of the scientific literature on Massive Open Online Courses (MOOCs)

By Zancanaro, Airton | Domingues, Maria José Carvalho de Souza.
Madrid, España .
59-80

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Anotaciones y el héroe griego antiguo : pasado, presente y futuro

By Muellner, Leonard.
Andalucía, España .
45-53

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Aprendizaje a lo largo de la vida : L3-MOOC

By León Martínez, Jorge | Tapia Rangel, Edith.

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La atención a las necesidades y demandas específicas del alumnado en un mundo globalizado : el caso de un MOOC de español para viajar

By Sedano Cuevas, Beatriz.
Madrid, España .
161-182

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Buenas prácticas para la selección de recursos educativos abiertos: experiencias del MOOC innovación educativa con REA

By Acuña Sossa, Mildred | Gil Rendón, María Eugenia | Sandoval Poveda, Alicia María.

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Clasificación de medios de evaluación en los MOOC.

By Sánchez Acosta, Enrique | Escribano Otero, Juan José.
España .
1-21

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Comparativa técnica y prospectiva de las principales plataformas MOOC de código abierto

By Pereira, Juanan | Sanz Santamaría, Silvia.

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La comunicación y la colaboración vistas a través de la experiencia en un MOOC

By Enríquez Vázquez, Larisa | Bucio García, Jackeline | Bras Ruiz, Ismene Ithai | Rodríguez Velázquez, Mariana.

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Conceptualización, retos, dificultades y posturas de aprendizaje en cursos

By Fernández Rodríguez, Juan Carlos | Miralles Muñoz, Fernando | Cima Muñoz, Amabel.

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Criterios de calidad para la valoración y gestión de MOOC

By Aguaded, José Ignacio | Medina Salguero, Rosario.
Loja, Ecuador .
119-143

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Un currículo para la carrera de ciencias de la computación basada en Coursera

By Aguilar Alvarez, Rolando | Rosete Suárez, Alejandro.

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Curso híbrido y de aula invertida apoyado en MOOC: experiencia de autoevaluación

By Salinas Martínez, Patricia | Quintero Rodríguez, Eliud | Rodríguez Arroyo, José Antonio.

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Cursos MOOC : un enfoque desde la economía

By Rabanal, Nuria G.
Madrid, España .
145-160

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Los cursos online masivos abiertos – MOOC como estrategia de marketing en las universidades

By Tobías Martínez, Miguel Ángel | Fuentes Esparrell, Juan Antonio | Duarte Freitas, Maria do Carmo | Zani, André Luiz.

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Desafío en el diseño de MOOCs : incorporación de aspectos para la colaboración y la gamificación

By González, Carina S. | Collazos, César A. | García, Roberto.

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Desafíos en la creación, desarrollo e implementación de los MOOC : el curso de Web Science en la Universidad de Southampton

By Sánchez Vera, María del Mar | León Urrutia, Manuel | Davis, Hugh.
Andalucía, España .
37-44

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Desarrollo de Mooc en facebook

By Bravo Reyes, Carlos.

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Diseño de autoestudios multimedia para competencias digitales: Caso del primer MOOC latinoamericano.

By Gómez Porras, María de Lourdes | Celaya Ramírez, Rosario | Ramírez Montoya, María Soledad.
España .
1-15

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Diseño de un modelo de evaluación de la calidad de los cursos MOOC mediante lógica difusa

By Baldomero, Miguel | Vázquez Cano, Esteban | Belando Montoro, María .

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Diseño de una arquitectura IoT-MOOC como una alternativa al encuadre espacio-temporal en el proceso de enseñanza

By Alvarez Sánchez | Peredo Valderrama, Rubén | Medel Juárez, Jose de Jesús | Alvarez Cedillo, Jesús Antonio.

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El diseño instruccional de los MOOC y el de los nuevos cursos abiertos personalizados

By Zapata Ros, Miguel.

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Diseño, motivación y rendimiento en un curso MOOC cooperativo

By Castaño Garrido, Carlos | Maiz Olazabalaga, Inmaculada | Garay Ruiz, Urtza.
Andalucía, España .
19-26

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e-Learning, Educação Online e Educação Aberta : contributos para uma reflexão teórica

By Aires, Luísa.
Loja, Ecuador .
253-269

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La educación en los planes de acción de gobierno abierto : el caso de España y el proyecto #EduGobAbierto

By Criado, J. Ignacio | Pastor, Vicente.

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La educación para la ciudadanía desde la perspectiva del e-learning social. Experiencias desde la confluencia de contextos formales y no formales

By Fernández Sánchez, María Rosa | Sosa Díaz, María José.

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Elementos del diseño pedagógico del MOOC «estadística para investigadores»

By Galindo Villardón, María Purificación | Vicente Galindo, Purificación | Sánchez García, Ana Belén.

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Un enfoque para la creación de contenido online interactivo

By Pérez Berenguer, Daniel | García Molina, Jesús.

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Enseñanza y difusión sobre el uso de recursos educativos abiertos con MOOC: un estudio de caso

By Mercado Varela, Martín Alonso | Fernández Morales, Katiuska | Lavigne, Gilles | Ramírez Montoya, María Soledad.

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Equipos de enseñanza en MOOC: un acercamiento a cuatro universidades mexicanas

By Medina Mayagoitia, Norma Isabel | Mercado Varela, Martín Alonso.

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Estudio de adaptabilidad para dispositivos móviles en plataformas MOOC

By Brazuelo Grund, Francisco | Cacheiro González, María Luz.

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Evaluación de competencias digitales didácticas en cursos masivos abiertos : contribución al movimiento latinoamericano

By Hernández Carranza, Erika Elvira | Romero Corella, Sandra Irene | Ramírez Montoya, María Soledad.
Andalucía, España .
81-90

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Evaluación de la calidad pedagógica de los MOOC

By Roig Vila, Rosabel | Mengual Andrés, Santiago | Suárez Guerrero, Cristóbal.

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Evaluación del impacto del término MOOC vs E-learning en la literatura científica y de divulgación

By Martínez Abad, Fernando | Rodríguez Conde, María José | García Peñalvo, Francisco José.

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Experiencia de innovación educativa con curso MOOC: los códigos QR aplicados a la enseñanza

By Román Graván, Pedro | Méndez Rey, Juan Manuel.

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Una experiencia interinstitucional de desarrollo de un MOOC para docentes en servicio

By Tinajero Villavicencio, María Guadalupe | Mata Santel, Jaqueline | Villaseñor Palma, Karla Monserrat | Carrasco Altamirano, Alma Cecilia.

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Factores MOOC que infuyen en profesores de educación formal

By Waard, Inge Ignatia de.
.
120-133

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El fenómeno MOOC y la universidad de la cultura : las nuevas fronteras de la educación superior

By Gómez Galán, José.

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La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria

By Vázquez Cano, Esteban | López Meneses, Eloy.
Loja, Ecuador .
25-37

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Fundamentos teóricos para la transformación de los “Massive Open Online Courses” hacia “Customizable Open Online Courses”

By Escudero Nahón, Alexandro | Núñez Urbina, Alicia Angélica.

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Hacia una nueva interculturalidad (educativa)

By Zapata Ros, Miguel.

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Impacto del fenómeno MOOC : la personalización en la educación superior

By Escudero Nahón, Alexandro | Núñez Urbina, Alicia Angélica.

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Incursión de tecnologías emergentes en una escuela pública de negocios de México

By Madrigal Lozano, María Magdalena | Hernández Moreno, Laura Alicia | López Solórzano, Juan Gabriel | Merla González, Alma Elizabeth.

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Innovación educativa en mooc y apoyo de las tic a la docencia en la Universidad de Santiago de Compostela: análisis de una experiencia

By Casal Otero, Lorena | García Antelo, Beatriz.

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Integración de un curso MOOC y de un PLN-PLE en un curso presencial sobre fundamentos de la programación

By Jiménez Cruz, Joel Ricardo.

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