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R..<br /> .<br /> 261-286 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=62672">Place hold on <em>Aprendizaje y educación en el contexto del humanismo</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=62672</guid> </item> <item> <title> Las concepciones de los alumnos y la investigación en didáctica de las ciencias / </title> <dc:identifier>ISBN:8474966418</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=99975</link> <description> <![CDATA[ <img src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/P/8474966418.01.TZZZZZZZ.jpg" alt="" /> ]]> <![CDATA[ <p> By Prieto Ruz, Teresa.<br /> Málaga, Esp. : Universidad de Málaga. Centro de Profesores de Málaga, 1997 .<br /> 159 p. 8474966418 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=99975">Place hold on <em>Las concepciones de los alumnos y la investigación en didáctica de las ciencias /</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=99975</guid> </item> <item> <title> Posibilidades y límites de un fomento cognitivo temprano </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=74623</link> <description> <![CDATA[ <p> By SCHMALOHR, Emil.<br /> .<br /> 46-68 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=74623">Place hold on <em>Posibilidades y límites de un fomento cognitivo temprano</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=74623</guid> </item> <item> <title> La representación y el aprendizaje de conceptos </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=76137</link> <description> <![CDATA[ <p> By RODRIGUEZ0 MONEO, María.<br /> .<br /> 59-79 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=76137">Place hold on <em>La representación y el aprendizaje de conceptos</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=76137</guid> </item> <item> <title> ¿ Son los MOOC una alternativa de aprendizaje ? </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=180908</link> <description> <![CDATA[ <p> By Bartolomé Pina, Antonio Ramón, | Steffens, Karl.<br /> Andalucía, España .<br /> 91-99 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=180908">Place hold on <em>¿ Son los MOOC una alternativa de aprendizaje ?</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=180908</guid> </item> <item> <title> Teacher research as a way of knowing </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=77710</link> <description> <![CDATA[ <p> By LYTLE, Susan L..<br /> .<br /> 447-474 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=77710">Place hold on <em>Teacher research as a way of knowing</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=77710</guid> </item> <item> <title> La teoría de la asociación por contigüidad temporal de Edwin Guthrie </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=160825</link> <description> <![CDATA[ <p> By Escobar, Rogelio.<br /> .<br /> 5-15 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=160825">Place hold on <em>La teoría de la asociación por contigüidad temporal de Edwin Guthrie</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=160825</guid> </item> </channel> </rss>
