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</title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=191770</link> <description> <![CDATA[ <p> By Lorenzini, María Elena.<br /> Quito, Ecuador .<br /> 225-245 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=191770">Place hold on <em>Contexto contiguo y operaciones de mantenimiento de la paz en Argentina, Chile y Venezuela : ¿alianzas estratégicas?</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=191770</guid> </item> <item> <title> Desconexión moral y acción docente </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=207479</link> <description> <![CDATA[ <p> By Torre Puente, Juan Carlos.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=207479">Place hold on <em>Desconexión moral y acción docente</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=207479</guid> </item> <item> <title> La enseñanza de las matemáticas con el enfoque de la teoría de comunidades de práctica </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=200415</link> <description> <![CDATA[ <p> By Miranda, Isaias | Gómez Blancarte, Ana Luisa.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=200415">Place hold on <em>La enseñanza de las matemáticas con el enfoque de la teoría de comunidades de práctica</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=200415</guid> </item> <item> <title> Foucault y la condición humana. Una influencia tácita desconocida </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=177553</link> <description> <![CDATA[ <p> By Drivet, Leandro.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=177553">Place hold on <em>Foucault y la condición humana. Una influencia tácita desconocida</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=177553</guid> </item> <item> <title> Imágenes de los profesores sobre la estadística y su enseñanza </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=191192</link> <description> <![CDATA[ <p> By Zapata Cardona, Lucía | González Gómez, Difariney.<br /> México .<br /> 61-89 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=191192">Place hold on <em>Imágenes de los profesores sobre la estadística y su enseñanza</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=191192</guid> </item> <item> <title> Un modelo social cognitivo de intenciones emprendedoras en estudiantes universitarios </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=174555</link> <description> <![CDATA[ <p> By Lanero, Ana | Vázquez, José Luis | Muñoz Adánez, Alfredo.<br /> España .<br /> 243-259 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=174555">Place hold on <em>Un modelo social cognitivo de intenciones emprendedoras en estudiantes universitarios</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=174555</guid> </item> <item> <title> Parenting factors, social skills, and values commitments as precursors to school failure, involvement with deviant peers, and delinquent behavior / [et al.] </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=74008</link> <description> <![CDATA[ <p> By Simons, Ronald L..<br /> .<br /> 645-664 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=74008">Place hold on <em>Parenting factors, social skills, and values commitments as precursors to school failure, involvement with deviant peers, and delinquent behavior / [et al.]</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=74008</guid> </item> <item> <title> Perfiles sociales de la marginalidad Económica : aproximaciones a su evolución en el caso argentino bajo distintos regímenes económicos : 1992-2012 </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=195524</link> <description> <![CDATA[ <p> By Poy, Santiago.<br /> .<br /> 5-26 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=195524">Place hold on <em>Perfiles sociales de la marginalidad Económica :</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=195524</guid> </item> <item> <title> La teoría social de Niklas Luhmann como metodología de diagnóstico </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=183541</link> <description> <![CDATA[ <p> By Santillan Aguilar, Héctor.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=183541">Place hold on <em>La teoría social de Niklas Luhmann como metodología de diagnóstico</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=183541</guid> </item> <item> <title> Teoría social realista y la construcción del sistema educativo estatal en España : algunas propuestas para el análisis del cambio educativo </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=171851</link> <description> <![CDATA[ <p> By González Delgado, Mariano.<br /> .<br /> 1213-1239 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=171851">Place hold on <em>Teoría social realista y la construcción del sistema educativo estatal en España : algunas propuestas para el análisis del cambio educativo</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=171851</guid> </item> <item> <title> Traditions of practice in U. S. preservice teacher education programs </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=78295</link> <description> <![CDATA[ <p> By Zeichner, Kenneth M..<br /> .<br /> 1-13 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=78295">Place hold on <em>Traditions of practice in U. S. preservice teacher education programs</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=78295</guid> </item> </channel> </rss>
