<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[BiblioGTQ Search for '(su:&quot;Twitter&quot;)']]> </title> <link> https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=%28su%3A%22Twitter%22%29&#38;sort_by=title_az&#38;format=rss </link> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=%28su%3A%22Twitter%22%29&#38;sort_by=title_az&#38;format=rss"/> <description> <![CDATA[ Search results for '(su:&quot;Twitter&quot;)' at BiblioGTQ]]> </description> <opensearch:totalResults>18</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=%28su%3A%22Twitter%22%29&#38;sort_by=title_az&#38;format=opensearchdescription"/> <opensearch:Query role="request" searchTerms="q%3Dccl%3D%2528su%253A%2522Twitter%2522%2529" startPage="" /> <item> <title> ¿ Qué puede aportar la neurociencia al marketing y a la investigación de mercados ? </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=170773</link> <description> <![CDATA[ <p> By Castellanos, Vicente | González, Daniel.<br /> España .<br /> 51-68 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=170773">Place hold on <em>¿ Qué puede aportar la neurociencia al marketing y a la investigación de mercados ?</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=170773</guid> </item> <item> <title> The agenda setting hypothesis in the new media environment </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=189920</link> <description> <![CDATA[ <p> By Aruguete, Natalia.<br /> Zapopan, Jalisco .<br /> 35-58 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=189920">Place hold on <em>The agenda setting hypothesis in the new media environment</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=189920</guid> </item> <item> <title> Aplicación de las Redes Sociales en el aprendizaje en conectividad: uso del factor relacional en la dialéctica twitter </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=187065</link> <description> <![CDATA[ <p> By Marta Lazo, Carmen | Marfil Carmona, Rafael | Hergueta Covacho, Elisa.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=187065">Place hold on <em>Aplicación de las Redes Sociales en el aprendizaje en conectividad: uso del factor relacional en la dialéctica twitter</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=187065</guid> </item> <item> <title> Aprendizaje informal y construcción de PLN vía twitter. Un estudio de caso </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=178675</link> <description> <![CDATA[ <p> By Cuadros Muñoz, Roberto.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=178675">Place hold on <em>Aprendizaje informal y construcción de PLN vía twitter. Un estudio de caso</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=178675</guid> </item> <item> <title> Argumentación y discurso político en Twitter. Análisis de la campaña presidencial argentina 2011 </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=182363</link> <description> <![CDATA[ <p> By Ventura, Aniela Suray.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=182363">Place hold on <em>Argumentación y discurso político en Twitter. Análisis de la campaña presidencial argentina 2011</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=182363</guid> </item> <item> <title> CiberSociedad y debate público en 140 caracteres: #paro y #corrupción </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=179424</link> <description> <![CDATA[ <p> By Santoveña Casal, Sonia.<br /> España .<br /> 47-84 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=179424">Place hold on <em>CiberSociedad y debate público en 140 caracteres: #paro y #corrupción</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=179424</guid> </item> <item> <title> La competencia digital de los políticos españoles en Twitter. El caso de las elecciones europeas de 2014 </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=193993</link> <description> <![CDATA[ <p> By Gelado Marcos, Roberto | Bonete Vizcaín, Fernando.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=193993">Place hold on <em>La competencia digital de los políticos españoles en Twitter. El caso de las elecciones europeas de 2014</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=193993</guid> </item> <item> <title> Los docentes y las redes sociales : usos y motivaciones </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=209728</link> <description> <![CDATA[ <p> By Marcelo Martínez, Paula | Yot Domínguez, Carmen | Marcelo García, Carlos.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=209728">Place hold on <em>Los docentes y las redes sociales : </em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=209728</guid> </item> <item> <title> Estilo comunicativo súbito en Twitter : efectos sobre la credibilidad y la participación cívica </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=186037</link> <description> <![CDATA[ <p> By Alvídrez, Salvador | Franco Rodríguez, Oziel.<br /> Huelva, España .<br /> 89-97 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=186037">Place hold on <em>Estilo comunicativo súbito en Twitter :</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=186037</guid> </item> <item> <title> El impacto de la pandemia de Covid-19 en los tweets de los profesores en España: necesidades, intereses e implicaciones emocionales </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=211412</link> <description> <![CDATA[ <p> By Moreno-Fernández, Olga | Gómez-Camacho, Alejandro .<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=211412">Place hold on <em>El impacto de la pandemia de Covid-19 en los tweets de los profesores en España: necesidades, intereses e implicaciones emocionales </em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=211412</guid> </item> <item> <title> La investigación formativa en ambientes ubicuos y virtuales en educación superior </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=194709</link> <description> <![CDATA[ <p> By Tur, Gemma | Marín, Victoria I | Carpenter, Jeffrey.<br /> Huelva, España .<br /> 19-28 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=194709">Place hold on <em>La investigación formativa en ambientes ubicuos y virtuales en educación superior</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=194709</guid> </item> <item> <title> Jubilados en Twitter. Análisis de narrativas y seminalidad en los tuits de personas mayores para la discusión de temas públicos: el caso de Chile </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=195565</link> <description> <![CDATA[ <p> By Miranda Bustamante, María de los Angeles.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=195565">Place hold on <em>Jubilados en Twitter. Análisis de narrativas y seminalidad en los tuits de personas mayores para la discusión de temas públicos: el caso de Chile</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=195565</guid> </item> <item> <title> Análisis multimodal de perfiles e hilos educativos de twitter desde la didáctica de la lengua y la literatura </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=209700</link> <description> <![CDATA[ <p> By Rovira Collado, José | Miras, Sebastián | Ruiz Bañuls, Mónica | Martínez Carratalá, Francisco Antonio.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=209700">Place hold on <em>Análisis multimodal de perfiles e hilos educativos de twitter desde la didáctica de la lengua y la literatura </em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=209700</guid> </item> <item> <title> Protestando en Twitter : ciudadanía y empoderamiento desde la educación pública </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=194979</link> <description> <![CDATA[ <p> By Saura, Geo | Muñoz Moreno, José Luis | Martos, José Manuel.<br /> Huelva, España .<br /> 39-48 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=194979">Place hold on <em>Protestando en Twitter :</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=194979</guid> </item> <item> <title> Twitter como herramienta de aprendizaje en la educación superior europea y latinoamericana: avances, retos. ¿Qué está por venir? </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=196500</link> <description> <![CDATA[ <p> By Freytes Alvarado, Marcos R..<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=196500">Place hold on <em>Twitter como herramienta de aprendizaje en la educación superior europea y latinoamericana: avances, retos. ¿Qué está por venir?</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=196500</guid> </item> <item> <title> Twitter como recurso metodológico en Educación Superior: una experiencia educativa con estudiantes de Trabajo Social </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=208038</link> <description> <![CDATA[ <p> By Gallardo-López, José Alberto | López-Noguero, Fernando .<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=208038">Place hold on <em>Twitter como recurso metodológico en Educación Superior: una experiencia educativa con estudiantes de Trabajo Social</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=208038</guid> </item> <item> <title> Twitter para el desarrollo de la lecto-escritura digital del alumnado de la ESO. Un estudio de caso </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=173488</link> <description> <![CDATA[ <p> By Vázquez Cano, Esteban.<br /> España .<br /> 43-54 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=173488">Place hold on <em>Twitter para el desarrollo de la lecto-escritura digital del alumnado de la ESO. Un estudio de caso</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=173488</guid> </item> <item> <title> Uso y funcionalidad didáctica de Twitter desde la perspectiva del estudiante universitario. Un estudio de caso en la UNED </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <link>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=207099</link> <description> <![CDATA[ <p> By Vázquez Cano, Esteban | Sevillano, María Luisa.<br /> </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=207099">Place hold on <em>Uso y funcionalidad didáctica de Twitter desde la perspectiva del estudiante universitario. Un estudio de caso en la UNED</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://sibi.upn.mx/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=207099</guid> </item> </channel> </rss>
