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¿Por qué la investigación educativa no impacta en la práctica docente?

By Perines, Haylen.

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Ansiedad idiomática y motivación hacia el español como lengua extranjera en estudiantes universitarios portugueses: un estudio exploratorio

By Rabadán Zurita, Mercedes | Orgambídez Ramos, Alejandro.

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Aplicación de la autoevaluación en una experiencia de Aprendizaje Basado en Problemas con alumnado de educación en asignaturas relacionadas con la discapacidad

By Fernández Jiménez, Carolina | Polo Sánchez, María Tamara | Fernández Cabezas, María.

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Apoyo docente, compromiso académico y satisfacción del alumnado universitario

By Gutiérrez, Melchor | Tomás, José Manuel | Alberola, Salvador.

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Colegialidad docente: evidencias de validación a partir del análisis realizado por comités de expertos acerca del instrumento para autoevaluación docente en España y México*

By Bakieva, Margarita | Jornet Meliá, Jesús M. | González Such, José | Leyva Barajas, Yolanda Edith.

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Competencia comunicativa: Validación de una escala para evaluar la comunicación no verbal durante el discurso

By Roso Bas, Fátima | Pades Jiménez, Antonia | Ferrer Pérez, Victoria A..

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Competencias, capacidades y Educación Superior. Repensando el desarrollo humano en la universidad

By Bicocca, Mauricio.

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Comprendiendo la mejora del compromiso de los estudiantes de compensación educativa

By Corchuelo Fernández, Celia | Aránzazu Cejudo Cortés, Carmen María | Tirado Morueta, Ramón.

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Comunicación con los padres, malestar psicológico y actitud hacia la autoridad en adolescentes mexicanos: su influencia en la victimización escolar

By Castro Castañeda, Remberto | Núñez Fadda, Silvana Mabel | Musitu Ochoa, Gonzalo | Callejas Jerónimo, Juan Evaristo.

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De lo global a lo local en la educación del carácter. El caso de Paraguay

By Arbués, Elena | Servin, Yeni Alicia.

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Demanda de autonomía en la relación entre los adolescentes y sus padres: normalización del conflicto

By Alonso Stuyck, Paloma | Aliaga, Francisco M..

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Las destrezas del pensamiento y el aprendizaje compartido para la mejora de la composición escrita

By Gutierrez-Fresneda, Raul.

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Determinantes del entorno familiar en el fomento del hábito lector del alumnado de educación primaria

By Izquierdo Rus, Tomás | Sánchez Martín, Micaela | López Sánchez-Casas, María Dolores.

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Diseño y validación de un instrumento de observación de las conductas que alteran la convivencia en educación física

By Sánchez Alcaraz Martínez, Bernardino Javier | Gómez Mármol, Alberto | Valero Valenzuela, Alfonso | Esteban Luis, Rocio | González Víllora, Sixto.

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Diseño y validación de un instrumento para analizar el trabajo por rincones en las aulas de Educación Infantil

By Conde Vélez, Sara | Delgado García, Manuel | García Prieto, Francisco Javier.

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Diseño y validación del cuestionario de percepción del profesorado de educación primaria sobre la inclusión de las competencias básicas (#ICOMpri3)

By Calderón, Antonio | Arias Estero, José Luis | Meroño, Lourdes | Méndez Giménez, Antonio.

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Disrupción y fracaso escolar. Un estudio en el contexto de la Educación Secundaria Obligatoria en Cataluña

By Jurado de los Santos, Pedro | Tejada Fernández, José (2).
, (2) https://orcid.org/0000-0001-9044-8826

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Educación del carácter en España: causas y evidencias de un débil desarrollo

By Fuentes, Juan Luis.

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Efectos del entrenamiento en conciencia fonológica y velocidad de denominación sobre la lectura. Un estudio longitudinal

By González Seijas, Rosa María | Cuetos Vega, Fernando | López Larrosa, Silvia | Vilar Fernández, Juan.

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Empatía, conducta prosocial y "bullying". Las acciones de los alumnos espectadores

By Moreno Bataller, Cecilia Beatriz | Segatore Pittón, María Emilia | Tabullo Tomas, Ángel Javier.

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Las escuelas de primeras letras en una zona marginal de la frontera norte del virreinato de Nueva España a mediados del siglo XVIII

By Vales-Villamarin Navarro, María Helena.

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Los estudiantes universitarios no tradicionales y el abandono de los estudios

By Sánchez Gelabert, Albert | Elias Andreu, Marina.

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Estudio de un modelo predictivo del clima escolar sobre el desarrollo del carácter y las conductas de "bullying"

By Montero Carretero, Carlos | Cervelló Gimeno, Eduardo Manuel.

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Evaluación del modelo cognitivo social de desarrollo de la carrera para la predicción de las metas en las materias tecnológicas de estudiantes de bachillerato

By Inda Caro, María de las Mercedes | Rodríguez Menéndez, María del Carmen | Torío López, Susana.

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La evolución del ideal de la Escuela Común en el pensamiento de R. Pring. Sobre la compatibilidad de la democracia con la pluralidad de centros

By Amilburu, María G..

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La extensión del bachillerato en los suburbios españoles (1956-1984). Las Secciones Filiales de Instituto

By Cruz Orozco, José Ignacio.

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La formación del carácter en los indígenas mexicanos. Continuidades, rupturas y reivindicaciones

By Meza Mejía, Mónica-del-Carmen | Anchondo Pavón, Sandra.

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La formación del gusto como paradigma de la educación personalizada

By Pérez Guerrero, Javier.

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Hábitos y valores del alumnado en centros de primaria de alta eficacia escolar

By Azkarate-Morales, Ander | Bartau Rojas, Isabel | Lizasoain Hernández, Luis.

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Implementación e impacto de un taller de autocuidado basado en mindfulness en profesionales de la educación

By Andaur Rodríguez, Ana | Berger Silva, Christian.

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La influencia del profesor apasionado en la mejora académica y el desarrollo personal de sus alumnos

By Jordán Sierra, José Antonio | Codana Alcántara, Astrid.

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'Límites de innovación'. La "Misión de la Universidad" y el concepto orteguiano de ciencia (1922-1936)

By Lemke Duque, Carl Antonius.

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Mentoría pedagógica para profesorado universitario novel: estado de la cuestión y análisis de buenas prácticas

By Fernández-Salinero Miguel, Carolina | Belando Montoro, María R. | González Martín, María Rosario.

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Metafísica de la debilidad y pedagogía del cuidado en Jean Vanier

By Planella Ribera, Jordi | Pallarès Piquer, Marc.

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Pedagogía del don. Relación y servicio en educación

By Martín García, Xus | Gijón Casares, Mónica | Puig Rovira, Josep María.

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Perfil, motivación y satisfacción académica en los estudiantes de máster: el caso de Ciencias Sociales y Jurídicas

By Figuera Gazo, Pilar | Buxarrais Estrada, María Rosa | Llanes Ordóñez, Juan | Venceslao Puey, Marta.

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Preparar para aprender: una manifestación del conocimiento didáctico del contenido en la práctica

By Mentado Labao, Trinidad | Medina Moya, José Luis | Cruz Garcette, Lorena.

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Rasgos esenciales de los profesores excelentes en su relación con los alumnos tras el visionado de películas pedagógicamente valiosas

By Jordán Sierra, José Antonio | Méndez Cestero, Jesús.

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Relación entre estrategias activas de afrontamiento, burnout y engagement en futuros educadores

By Olga Arias-Gundín, Olga | Vizoso Gómez, Carmen.

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Relación entre perfil motivacional y rendimiento académico en educación secundaria obligatoria

By Rodríguez Rodríguez, Daniel | Guzmán Rosquete, Remedios.

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Rendimiento académico en educación superior y su asociación con la participación activa en la plataforma Moodle

By Jenaro Río, Cristina | Castaño Calle, Raimundo | Martín Pastor, María Elena | Flores Robaina, Noelia.

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Responsabilidad social. De la toma de decisiones a la educación del carácter: percepciones de docentes y no docentes de un establecimiento educacional chileno

By Severino González, Pedro | Martín Friorino, Víctor | González Soto, Nataly.

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Sexo, actitud y rendimiento en matemáticas. Variables predictoras

By Mato Vázquez, Dorinda | Muñoz Cantero, Jesús Miguel | Arias-Rodríguez, Alicia.

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La teoría relacional: una propuesta para la comprensión y resolución de los conflictos en la institución educativa

By Sandoval Estupiñán, Luz Yolanda | Garro Gil, Nuria.

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Las teorías de enseñanza-aprendizaje y los recursos de Internet: su confluencia en centros de primaria

By Altuna Urdín, Jon | Martìnez de Morentin de Goñi, Juan Ignacio | Amenabar Perurena, Nere.

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Validación del modelo TAM de adopción de la realidad aumentada mediante ecuaciones estructurales

By Cabero Almenara, Julio | Pérez Díez de los Ríos, José Luis.

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Valoración del trabajo colaborativo en los procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos escolares con alto nivel TIC

By García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana | Tejedor Tejedor, Francisco Javier.

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