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¿Cómo avanzar en la tutoría universitaria? : estrategias de acción: los estudiantes tienen la palabra

By Martínez Clares, Pilar | Martínez Juárez, Mirian | Pérez Cusó, Javier.

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¿Cómo avanzar en la tutoría universitaria? Estrategias de acción : los estudiantes tienen la palabra

By Martínez Clares, Pilar | Martínez Juárez, Miriam | Pérez cusó, Javier.

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¿Cómo ayudan los compañeros de trabajo a los empleados con discapacidad intelectual? : una experiencia de coaching laboral en empleo con apoyo

By Becerra Traver, María Teresa | Lucero Fustes, manuel | Montanero Fernández, Manuel.

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El abuso de autoridad docente : desarrollo de un instrumento de medida

By Hernández Arriaza, Marta | Prieto Ursúa, María.

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El abuso de autoridad docente : desarrollo de un instrumento de medida

By Prieto Ursúa, María | Hernández Arriza, Marta.

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La acción tutorial como escenario de colaboración familia-escuela

By Ceballos López, Noelia | Saiz Linares, Angela.

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Adaptación y propiedades psicométricas de escalas sociocognitivas. Una aplicación el el ámbito vocacional científico-matemático

By Blanco Blanco, Angeles | Casas Moreno, Yadira | Mafokozi Ndabishibije, Joseph.

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Adaptación y propiedades psicométricas de escalas sociocognitivas : una aplicación en el ámbito vocacional científico-matemático

By Blanco Blanco, Angeles | Casas Moreno, Yadira | Mafokozi Ndabishibije, Joseph.

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Adolescentes con alteraciones graves de conducta : ¿cómo se interviene a nivel educativo en los institutos de enseñanza secundaria?

By Espada Largo, Manuel | Parra Delgado, Marta.

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Algunas propiedades psicométricas de las guías para evaluar prácticas inclusivas en el aula

By García Cedillo, Ismael | Romero Contreras, Silvia | Escalante Aguilar, Liliana | Flores Barrera, Visthi Jocabed.

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Algunas propiedades psicométricas de las guías para evaluar prácticas inclusivas en el aula

By García Cedillo, Ismael | Romero Contreras, Silvia | Escalante Aguilar, Liliana | Flores Barrera, Vasthi Jocabed.

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El alumnado de educación secundaria obligatoria ante la inclusión educativa y la docencia compartida

By Olmos Rueda, Patricia | Sanahuja Gavalda, Josep M. | Mas Torelló, Oscar.

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Análisis de la información orientadora para la movilidad académica en el programa Erasmus

By García Murias, Rebeca | Sobrado Fernández, Luis | Fernández Rey, Elena.

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Análisis de la información orientadora para la movilidad académica en el programa Erasmus

By García Murias, Rebeca | Sobrado Fernández, Luis | Fernández Rey, Elena.

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Análisis de la relación entre competencias emocionales, autoestima, clima de aula, rendimiento académico y nivel de bienestar en una muestra de escolares de educación primaria

By Ros Morente, Agnés | Filella Guiu, Gemma | Ribes Castells, Ramona | Pérez Escola, Núria.

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Análisis de la relación entre competencias emocionales, autoestima, clima de aula, rendimiento académico y nivel de bienestar en una muestra de escolares de educación primaria

By Ros Morente, Agnès | Filella Guiu, Gemma | Pérez Escoda, Nuria | Ribes Castells, Ramona.

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Análisis de necesidades de orientación del estudiante de primer año en la Universidad Autónoma de Occidente

By Manzano Soto, Nuria | Roldán Morales, Claudia Alexandra.

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Análisis estadístico de los resultados de las pruebas de rendimiento académico del alumnado de la ESO, participante en los premios extraordinarios

By Mato Vázquez, María Dorinda | Chao Fernández, Rocío | Ferreiro Seoane, Francisco Jesús.
Madrid, España

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Aplicación contextualizada del Test de Pensamiento Creativo de Torrance (TTCT)

By Coronado Hijón, Antonio.

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La aplicación de un plan de apoyo conductual positivo en el contexto escolar

By Escribano Burgos, Laura | González del Yerro Valdés, Asunción.

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Apoyos y autodeterminación en la escuela inclusiva : factores relacionados con la obtención de resultados personales positivos

By Muñoz Cantero, Jesús Miguel | Losada Puente, Luisa | Espiñeira Bellón, Eva María.

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Apoyos y autodeterminación en la escuela inclusiva : factores relacionados con la obtención de resultados personales positivos

By Muñoz Cantero, Jesús Miguel | Losada Puente, Luisa | Espiñeira Bellón, Eva María.

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Aprendizaje basado en proyectos en educación secundaria : el orientador como agente de cambio

By Balsalobre Aguilar, Laura | Herrada Valverde, Rosario Isabel.

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Aprendizajes y propuestas para la formación de los orientadores de secundaria a partir de la opinión del alumnado del prácticum de psicopedagogía

By Ocampo Gómez, Camilo Isaac | Sarmiento Campos, José Antonio | Barreira Arias, Alberto José.

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Aprendizajes y propuestas para la formación de los orientadores de secundaria a partir de la opinión del alumnado del prácticum de Psicopedagogía

By Ocampo Gómez, Camilo Isaac | Sarmiento Campos, José Antonio | Barreira Arias, Alberto.

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Aspectos de la competencia digital para la empleabilidad

By Juárez Arall, Jordy | Marqués Molías, Luis.

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La atención a la diversidad en la universidad : el valor de las actitudes

By Rodríguez Martín, Alejandro | Alvarez Arregui, Emilio | García Ruiz, Rosa.

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Autoconcepto, dificultades interpersonales, habilidades sociales y conductas asertivas en adolescentes

By Gutiérrez Carmona, María | Expósito López, Jorge.

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Bmentoría : experiencia para los estudiantes nuevos en una universidad a distancia

By Corral Carrillo, María José | Martín Cuadrado, Ana María.

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Caracterización de buenas prácticas y necesidades de mejora en los servicios de orientación para el empleo

By Suárez Ortega, Magdalena | Sánchez García, María Fe | García Gacría, María del Carmen.

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Caracterización de buenas prácticas y necesidades de mejora en los servicios de orientación para el empleo

By Suárez Ortega, Magdalena | Sánchez García, María Fe | García García, María del Carmen.

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Centros educativos que se autoevalúan y reflexionan sobre sus resultados para mejorar la atención a la diversidad

By Arnaiz Sánchez, Pilar | Martínez Rodríguez, Miryam.

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Centros educativos que se autoevalúan y reflexionan sobre sus resultados para mejorar la atención a la diversidad

By Arnaiz Sánchez, Pilar | Martínez Rodríguez, Miryam.

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Claves de la mediación para el desarrollo de la comprensión lectora : un estudio cualitativo en aulas de 4º de educación primaria

By Blasco Serrano, Ana Cristina | Arraiz Pérez, Ana | Garrido Laparte, María Angeles.

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¿Cómo ayudan los compañeros de trabajo a los empleados con discapacidad intelectual? : Una experiencia de coaching laboral en empleo con apoyo

By Becerra Traver, María Teresa | Lucero Fustes, Manuel | Montanero Fernández, Manuel.

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Las competencias ciudadanas en la formación profesional de las ciudades de Concepción (Chile) y Barcelona (España)

By Carrillo Mardones, Olga | Jurado de los Santos, Pedro | Lagos Rebolledo, Patricio.

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Las competencias socio-personales para la inserción sociolaboral de jóvenes en los programas propios de educación social

By Moreno López, Roberto | Morales Calvo, Sonia.

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By Moreno López, Roberto | Morales Calvo, Sonia.

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El concepto y las finalidades de la tutoría universitaria : una consulta a expertos

By López Gómez, Ernesto.

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El concepto y las finalidades de la tutoría universitaria: una consulta a expertos

By López Gómez, Ernesto.

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Las conexiones entre apoyo familiar, escolar y el compromiso de los estudiantes en un centro de compensación educativa

By Corchuelo Fernández, Celia | Cejudo Cortés, Carmen Ma. Aránzazu | Tirado Morueta, Ramón.

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Construcción eficiente y sostenible de la carrera : el portafolio como recurso de orientación universitaria

By Falcón Linares, Carolina | Arraiz Pérez, Ana.

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Construcción eficiente y sostenible de la carrera : el portafolio como recurso de orientación universitaria

By Falcón Linares, Carolina | Arraiz Pérez, Ana.

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Construcción y validación de la escala de conductas sobre sexting (ECS)

By Chacón López, Helena | Romero Barriga, Juan Francisco | Aragón Carretero, Yolanda | Caurcel Cara, María Jesús.

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Construcción y validación de la escala de conductas sobre sexting (ECS)

By Chacón López, Helena | Romero Barriga, Juan Francisco | Aragón Carretero,Yolanda | Caurcel Cara, María Jesús.

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Cuestionario para valorar las prácticas de enseñanza en secundaria desde la percepción de los estudiantes

By Arregui Eaton, Irma Gloria | Chaparro Caso-López, Alicia Alelí | Díaz López, Carlos David.

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Cuestionarios TDAH para profesores : un análisis desde los criterios del DSM-IV-TR Y DSM-V

By García Garrido, José Valero | Grau Rubio, Claudia | Garcés Ferrer, Jordi.

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Desarrollo de la empleabilidad y gestión personal de la carrera de graduados en pedagogía

By Llanes Ordónez, Juan | Figuera Gazo, Pilar | Torrado Fonseca, Mercees.

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Desarrollo de la empleabilidad y gestión personal de la carrera de graduados en Pedagogía

By Llanes Ordónez, Juan | Figuera Gazo, Pilar | Torrado Fonseca, Mercedes.

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Desempeño de los más capaces para la matemática en la prueba de rendimiento BECOMA : correlación de los resultados con el test psicométrico BADyG-E3

By García Perales, Ramón.

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