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Action Training model (ATM): an innovative approach to training literacy workers /

By Bhola, Harbans Singh.
París : | New York : UNESCO ; | UNICEF, 1983 .
9 p.

]]> Place hold on Action Training model (ATM):

Alfabetización para la supervivencia y para superar la pura subsistencia /

By Bhola, Harbans Singh.
Ginebra : | Mallorca : OIE; | Centre UNESCO de Catalunya, 1990 .
16 p.

]]> Place hold on Alfabetización para la supervivencia y para superar la pura subsistencia /

L'alphabétisation : mieux qu'une simple survie!/

By Bhola, Harbans Singh.
Genève : OIE, 1990 .
16 p.

]]> Place hold on L'alphabétisation :

Aspectos curriculares de la post-alfabetización y la educación continua de los neo-alfabetos /

]]> By Bhola, Harbans Singh.
Hamburgo : Instituto de la UNESCO para la Educación, 1984 .
xi, 27 p. : 9282030393

]]> Place hold on Aspectos curriculares de la post-alfabetización y la educación continua de los neo-alfabetos /

Les Campagnes d'alphabétisation : étude de l'action menée par huit pays au XXe siécle et note a l'intention des décideurs /

By Bhola, Harbans Singh.
París : UNESCO, 1986 .
296 p. : 92320216760

]]> Place hold on Les Campagnes d'alphabétisation :

Campaigning for literacy : Eight national experiences of the twentieth century, with a memorandum to decision-makers /

]]> By Bhola, Harbans Singh.
Paris : UNESCO, 1984 .
203 p.; 9231021672

]]> Place hold on Campaigning for literacy :

La evaluación de proyectos, programas y campañas de "alfabetización para el desarrollo" : planificación, diseño y ejecución de la evaluación y utilización de sus resultados /

]]> By Bhola, Harbans Singh.
Santiago de Chile : UNESCO : | OREALC, 1992 .
xii, 323 p. : 9282010597

]]> Place hold on La evaluación de proyectos, programas y campañas de "alfabetización para el desarrollo" :

Evaluatingfunctional literacy :

]]> By Bhola, Harbans Singh.
Tehran, Iran. IIALM, 1979 .
163 p.; 0717508153

]]> Place hold on Evaluatingfunctional literacy :

Functional literacy, workplace literacy and technical and vocational education : interfaces and policy perspectives /

By Bhola, Harbans Singh.
Paris : UNESCO, 1995 .
60 p. , Incluye bibliografía

]]> Place hold on Functional literacy, workplace literacy and technical and vocational education :

Literacy for survival and for more than mere survival /

By Bhola, Harbans Singh.
Geneva : OIE, 1990 .
16 p.

]]> Place hold on Literacy for survival and for more than mere survival /

Some curricula aspects of post-literacy and continuing education of neo-literates /

By Bhola, Harbans Singh.
Hamburg : UIE, 1981 .
25 p.

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Tendances et perspectives mondiales de l'éducation des adultes /

]]> By Bhola, Harbans Singh.
Paris : UNESCO, 1989 .
197 p. 9232025817

]]> Place hold on Tendances et perspectives mondiales de l'éducation des adultes /

World trends and issues in adult education /

]]> By Bhola, Harbans Singh.
París : | London : UNESCO ; | Jessica Kingsley Publishers, 1988 .
177 p. 1853020303 (Jessica Kingsley Publishers) | 9231025843

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