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¿ Cómo mejorar el desayuno de los escolares de educación primaria ?

By Banet Hernández, Enrique.
Sevilla, España .
63-83

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¿ Cómo tratan los libros de texto de bachillerato la crisis económica ? : análisis de contenido

By Hernández Sánchez, Azucena.
Sevilla, España .
51-64

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¿ De qué están hechas las cosas ? : una experiencia en educación básica primaria

By Orozco Cruz, Juan Carlos.
Sevilla, España .
37-44

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¿ El cambio de imágen sobre la ciencia conlleva una transformación de la enseñanza de la física ? : un obstáculo en la evolución de la práctica profesional

By Ramírez Casallas, John Freddy.
Sevilla, España .
37-47

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¿ Se puede enseñar la participación ? ¿ se puede enseñar la democracia ?

By Tonucci, Francesco.
Sevilla, España .
11-24

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¿ Se trabaja por competencias el conocimiento del medio natural en primaria ? : análisis del pensamiento del maestro y de los manuales escolares

By Romero Fernández, Raquel.
Sevilla, España .
43-56

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¿Cómo crear en ña fase práctica del CAP un contexto de formación en un modelo didáctico alternativo?

By BALLENILLA GARCIA DE GAMARRA, Fernando.
Sevilla, España .
75-87

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¿Estamos formando a nuestro alumnado universitario para una educación intercultural?

By García Rodríguez, María Pilar.
Sevilla, España .
69-84

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¿Qué humanidades necesitamos?: una respuesta global

By ALANIS TALANTES, Leonardo.
Sevilla, España .
47-59

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¿Qué sabemos de las narraciones infantiles como construcción social?

By González García, Javier.
Sevilla, España .
75-86

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¿Qué saben y qué deberían saber los alumnos de primaria sobre el medio : dos problemas profesionales relevantes en la formación inicial del maestro

By Porlán Ariza, Rafael,.
Sevilla, España .
5-15

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¿Son incompatibles la escuela y las nuevas pautas culturales?

Sevilla, España .
17-28

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Un acercamiento a la construcción del conocimiento en las aulas universitarias a partir del análisis del discurso de profesores y alumnos

By Prados Gallardo, María del Mar.
Sevilla, España .
47-60

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Las actividades de elaboración y el trabajo con textos argumentativos en la construcción autonóma del conocimiento sobre metodología de investigación

By BECERRA CANO, Natalia.
Sevilla, España .
87-95

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Las actividades de enseñanza : un esquema de clasificación

By Cañal de León, Pedro.
Sevilla, España .
5-21

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Actividades de enseñanza y libros de texto

By CINTAS SERRANO, Rosa.
Sevilla, España .
97-106

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Activismo, enseñanza de las ciencias en primaria y formación del profesorado

By Cañal de León, Pedro.
Sevilla, España .
5-22

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El activismo que no cesa : obstáculos para incorporar la metodología didáctica basada en la investigación del alumno a la práctica de la educación ambiental

By Rodríguez, Fátima.
Sevilla, España .
23-36

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La agresión injustificada como antecedente del acoso entre iguales : una investigación en escuelas infantiles de Chile

By Cerda Etchepare, Gamal.
Sevilla, España .
55-68

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El agua como recurso para investigar en el aula : una investigación en la asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporáneo

By Fernández Arroyo, Jorge.
Sevilla, España .
49-61

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Alcance y perspectivas de una reforma educativa : la experiencia española

By Coll Salvador, César.
Sevilla, España .
5-29

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Alfabetizaciones en la escuela

Sevilla, España .
21-24

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Algunas cuestiones sobre la polémica currículum disciplinar o currículum integrado

By Calvo, Adelina.
Sevilla, España .
99-108

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Análisis de impactos derivados de experiencias exopedagógicas

By Arenas Ortiz, María.
Sevilla, España .
55-65

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Análisis de las concepciones del profesorado de economía sobre satisfacción docente y desarrollo profesional

By Carroza Pacheco, Manuel.
Sevilla, España .
23-36

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Un análisis de las interacciones en el aula : estudio de caso de una profesora de secundaria

Sevilla, España .
69-83

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Analogías y modelización en la enseñanza del cambio químico

By Aragón, María del Mar.
Sevilla, España .
93-114

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Anduli : revista andaluza de ciencias sociales

Sevilla, España : Universidad de Sevilla, 2002

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Animales extraordinarios : la construcción y uso de modelos en la escuela primaria

Sevilla, España .
89-100

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Aplicación de una metodología basada en grupos de nivel a la resolución de problemas matemáticos : resultados de una investigación cuasiexperimental

By Ramírez García, Antonia.
Sevilla, España .
93-112

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Aprender a ser felices

By Salinas Zambrano, Milena.
Sevilla, España .
51-62

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Aprender y enseñar con experiencias__ y ahora para desarrollar competencias

By Pro Bueno, Antonio de.
Sevilla, España .
5-22

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Aprendiendo a decidir cuál es la escuela que queremos

By Martínez Barco, Marta.
Sevilla, España .
35-42

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El aprendizaje de la historia de España para la educación ciudadana

By Navarro Medina, Elisa.
Sevilla, España .
21-34

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El aprendizaje del concepto de cambio químico en el alumnado de secundaria

By Solsona Pairó, Núria.
Sevilla, España .
65-75

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Aprendizaje y psicología histórico-cultural : aportaciones de una perspectiva social del aula

Sevilla, España .
5-16

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Aproximación cualitativa a las posiciones discursivas sobre la prostitución : perspectiva socioeducativa

By Delgado Alvarez, María Carmen | Gutiérrez García, Andrea.
Sevilla, España

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El área del conocimiento del medio : ¿un cajón de sastre?

By PEREZ ESTEVE, Pilar.
Sevilla, España .
17-40

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El asesoramiento externo en los procesos de formación del profesorado universitario

By Murillo Estepa, Paulino.
Sevilla, España .
59-67

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La asignaturización del conocimiento del medio en los textos y los contextos escolares : el entorno en las aulas

By Mateos Montero, Julio.
Sevilla, España .
59-70

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La auto-eficacia docente para la resolución de conflictos entre profesores

Sevilla, España .
265-288

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Cambio de los conocimientos de las alumnas y los alumnos en la actividad y en el discurso en el aula : una experiencia en la clase de ciencias de la naturaleza en el 3° de ESO

By Ignacio Carmona, María José.
Sevilla, España .
33-46

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Cambio y renovación de la enseñanza

By Pozuelos Estrada, Francisco José.
Sevilla, España .
5-14

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Cerebro, memoria y aprendizaje : aportaciones de la neurobiologia a la didáctica y a la práctica de la enseñanza

By Cañal de León, Pedro.
Sevilla, España .
19-30

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El cine como herramienta educativa para abordar la violencia en las aulas

By Sell Trujillo, Lucía | Martínez Pecino, Roberto | Loscertales Abril, Felicidad.
Sevilla, España .
111-124

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El club de las ideas : una revista audiovisual para la innovación educativa

By Rasilla, Concha de la.
Sevilla, España .
51-61

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Colaboración entre universidad y escuela : una experiencia a partir de la asignatura "diseño de proyectos TIC"

By Negre Bennasar, Francisca.
Sevilla, España .
69-80

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Cómo evaluar la competencia científica ?

By Cañal de León, Pedro.
Sevilla, España .
5-17

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La competencia social y ciudadana desde la educación científica : una experiencia en torno a la energía nuclear

By García Carmona, Antonio.
Sevilla, España .
25-38

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Competencias docentes para el desarrollo de las competencias básicas de los alumnos

Sevilla, España .
43-54

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