La (in)disciplina escolar : un asunto institucional
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ArticleDescription: 2-11Subject(s): DISCIPLINA ESCOLAR | INSTITUCIONES EDUCATIVAS | AULA ESCOLAROnline resources: Click here to access online Summary: La disciplina escolar trasciende el control conductual de los alumnos al interior del Aula, erigiéndose como una misión institucional estatal. Es un asunto que abarca la regulación del sistema educativo oficial de manera transversal, incluyendo a toda la comunidad escolar. La misión declarada por los organismos oficiales dicta que es necesario regular las conductas de los actores para facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, al examinar el Aula como una institución, se vislumbra la función de normalización que sustenta la disciplina escolar. Los enfoques educativos alternativos permiten visualizar otras formas de aprender, y constituyen marcos de trabajo en los que la disciplina deja de ser un problema hasta desaparecer por completo
La disciplina escolar trasciende el control conductual de los alumnos al interior del Aula, erigiéndose como una misión institucional estatal. Es un asunto que abarca la regulación del sistema educativo oficial de manera transversal, incluyendo a toda la comunidad escolar. La misión declarada por los organismos oficiales dicta que es necesario regular las conductas de los actores para facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, al examinar el Aula como una institución, se vislumbra la función de normalización que sustenta la disciplina escolar. Los enfoques educativos alternativos permiten visualizar otras formas de aprender, y constituyen marcos de trabajo en los que la disciplina deja de ser un problema hasta desaparecer por completo
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