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El diario del estudiante / Feliciano de Jesús López, Pascuala Sánchez Hernández. by Series: Guías de apoyo a la formación docente en MAEPI ; 13
Edition: 2a ed.
Material type: Text Text; Literary form: Not fiction
Publication details: México : CONAFE, Dirección de Educación Comunitaria, 2006
Availability: Items available for reference: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (1)Collection, call number: Folletería PN4390 L6.2 2006.

El diario del niño / Feliciano de Jesús Diego. by Series: Proyecto de atención educativa a población indígena ; 13
Material type: Text Text; Literary form: Not fiction
Publication details: México : CONAFE, 1998
Availability: Items available for reference: Bib. Gregorio Torres Quintero: Disponible (Préstamo en sala) (2)Collection, call number: Folletería PN4390 D5.2, ...

Diario grupal [recurso electrónico en línea] Series: ¡Hagamos comunidad! Estrategias de apoyo pedagógico para el inicio del ciclo escolar
Material type: Text Text; Format: available online remote; Literary form: Not fiction ; Audience: General;
Language: Spanish
Publication details: México : Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación, [202?]
Online resources:
Availability: Items available for loan: Bib. Gregorio Torres Quintero (1)Collection, call number: Acceso abierto PN4390.

Prensa y educación : un enfoque cognitivo / José A. León. by Series: Colección de didáctica, pedagogía y educación
Material type: Text Text; Literary form: Not fiction
Publication details: Capital Federal, Arg. : Aique, [1996]
Availability: Items available for loan: Bib. Gregorio Torres Quintero (7)Collection, call number: Colección General LB1044.9 N4 L4.6, ...

Prensa y educación matemática / Antonio Fernández Cano, Luis Rico Romero. by Series: Matemáticas : cultura y aprendizaje ; 29
Material type: Text Text; Literary form: Not fiction
Publication details: Madrid : Síntesis, 1996
Availability: Items available for loan: Bib. Gregorio Torres Quintero (3)Collection, call number: Colección General QA11 F4.6, ...

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