La tercera misión de la universidad por su carácter intraempresarial : la promoción del bienestar de sus estudiantes

By: Cillo, Valentina | Caggiano, Valeria | Álvarez Morales, ElsaMaterial type: ArticleArticlePublication details: Cuba Description: 85-96Content type: texto$2rdacontent Media type: computadora$2rdamedia Carrier type: recurso en linea$2rdacarrierSubject(s): BIENESTAR ACADEMICO | ESPIRITU EMPRESARIAL | MOTIVACION | ESPIRITU EMPRENDEDOR | EDUCACION SUPERIOROnline resources: Click here to access online Abstract: El objetivo principal de esta investigación es estudiar el papel de la educación empresarial en el bienestar académico y la prevención de agotamiento. Sobre la base de la literatura existente, se ha llegado a la elaboración de varias hipótesis; en primer lugar la existencia de un alto nivel de motivaciones empresariales entre los estudiantes, así como un bajo nivel de síndrome académico en una condición de bienestar de la organización. Por lo tanto, la hipótesis, además, que entre las dos construcciones que existe una correlación directa de signo negativo y la conclusión de que en las que estos requisitos están presentes universidad es efectivamente empresarial y en condiciones de bienestar académico.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
No physical items for this record

El objetivo principal de esta investigación es estudiar el papel de la educación empresarial en el bienestar académico y la prevención de agotamiento. Sobre la base de la literatura existente, se ha llegado a la elaboración de varias hipótesis; en primer lugar la existencia de un alto nivel de motivaciones empresariales entre los estudiantes, así como un bajo nivel de síndrome académico en una condición de bienestar de la organización. Por lo tanto, la hipótesis, además, que entre las dos construcciones que existe una correlación directa de signo negativo y la conclusión de que en las que estos requisitos están presentes universidad es efectivamente empresarial y en condiciones de bienestar académico.

Acceso gratuito

There are no comments on this title.

to post a comment.