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¿Están los futuros profesores formados en inclusión?: Validación de un cuestionario de evaluación [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Aula abierta No. 46 (2017), p. 33-40
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¿Influye la universidad en la empleabilidad exitosa de los titulados de pedagogía? [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Estudios pedagógicos Vol. 44, no. 1 (2018), p. 207-224
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Índice estocástico de percepción del logro del perfil de egreso de estudiantes de pedagogía. El caso de una universidad regional de Chile [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Formación universitaria Vol. 13, no. 1 (2020), p. 83-92
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¿Para qué, cómo y qué evalúa en ciencia el profesorado de primaria en formación? por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 13, no. 1 (2016), p. 102-120
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¿Qué están aprendiendo los futuros profesores sobre el uso de las tecnologías en educación? [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Calidad en la educación No. 58 (2023), p. 138-173
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¿Se han introducido las tic en la formación inicial de docentes?: Estudio de caso en el centro de magisterio "Virgen de Europa" por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Fuentes : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación No. 16 (2015), p. 131-154
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Acceso, tiempo y propósito de uso de tecnologías digitales en estudiantes de pedagogía chilenos [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Estudios pedagógicos Vol. 44, no. 3 (2018), p. 7-22
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Actitudes de estudiantes de magisterio en educación primaria hacia las personas con discapacidad [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 1 (2016), p. 54-69
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Actividades dialógicas de ciencias en la formación inicial del profesorado de educación primaria por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Campo abierto : revista de educación Vol. 35, no. 1 (2016), p. 93-108
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La adquisición de las competencias profesionales a través de las prácticas curriculares de la formación inicial de maestros [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista de educación [Madrid] No. 376 (2017), p. 229-243
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Análisis crítico del discurso de las competencias en la formación inicial docente en Chile por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Detalles de publicación: Chile
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Análisis de las concepciones del profesorado de secundaria sobre la enseñanza de las ciencias durante el proceso de formación inicial por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 13, no. 3 (2016), p. 705-724
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Análisis de las estrategias de apoyo elaboradas por futuros docentes de educación secundaria para guiar al alumnado en la indagación Article Sidebar por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 14, no. 2 (2017), p. 473-486
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Análisis de las relaciones emociones-aprendizaje de maestros en formación inicial con una práctica activa de biología por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 16, no. 1 (2019), p. 1-14
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Bib. Gregorio Torres Quintero (1).

Análisis de los contenidos de expresión corporal impartidos en la formación inicial de los docentes de primaria [recurso electrónico en línea] por
Tipo de material: Artículo Artículo; Tipo de descriptor de recurso continuo: periódico
En: Educación xxi Vol. 22, no. 1 (2019 ), p. 425-447
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