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		No cover image available ¿Cómo formar profesores de ciencias que promuevan la argumentación? : lo que sugieren avances actuales de investigación [recurso electrónico en línea] by Archila, Pablo Antonio \| . Source: Profesorado : revista de currículum y formación del profesoradoMaterial type: Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto . Place hold
		No cover image available El empleo espontáneo de conectores y vocabulario relacionado con las ciencias : implicaciones en la argumentación escrita by Archila, Pablo Antonio \| Luna Calderón, Pilar \| Mesa Piñeros, Mayer. Material type: Article; Format: print Publication details: Cádiz, España Online access: Click here to access online \| Click here to access online Availability: No items available.
		No cover image available Uso de conectores y vocabulario espontáneo en la argumentación escrita: aportes a la alfabetización científica by Archila, Pablo Antonio. Material type: Article; Format: print Publication details: Cádiz, España Online access: Click here to access online \| Click here to access online Availability: No items available.

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