Acceso abierto

La finalidad de este artículo es compartir y visibilizar el trabajo que hacemos día a día con el alumnado para mejorar el clima social en nuestro centro educativo, incidiendo en el bienestar emocional y en la convivencia. Queremos plasmar cómo liderando un trabajo planificado, consensuado y coordinado, en el que se haga partícipes a todos los miembros de la comunidad educativa, podemos avanzar y proteger al alumnado, con el objetivo de mejorar su bienestar afectivo y emocional fortaleciendo su equilibrio personal. Para ello, detallamos las líneas metodológicas que seguimos: cómo trabajamos, prevenimos y mejoramos las distintas actividades que realizamos para hacer realidad un proyecto educativo fundamentado en los valores de igualdad, tolerancia, respeto, inclusión e individualización. El objetivo último es conseguir que el alumnado lo interiorice y forme parte de este proyecto. Trabajamos para que ellos mismos sean actores y protagonistas de su bienestar, que se encuen- tren bien en el colegio, alegres, tranquilos, disfrutando del día a día y superando los posibles conflictos y dificultades que puedan ir apareciendo, teniendo en cuenta que es en el centro educativo donde pasan una parte muy importante de su día a día y en el que tienen que encontrarse en un ambiente agradable, positivo y adecuado. Participación educativa.