El renacimiento de la didáctica [recurso electrónico en línea]
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Eutopía : revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato Año 9, no. 25 (2016), p. 7-11Abstract: Este trabajo presenta una revisión de los conceptos de didáctica y de la didáctica de las ciencias experimentales, señalando su importancia para desarrollar un pensamiento didáctico amplio en el profesorado, que le permita rescatar la tradición pedagógica de formar al estudiante integralmente y no sólo convertirlo en aprendiz de contenidos específicos. Se destaca la importancia de un modelo actualizado para la enseñanza de ciencias y se sugiere el perfil de un nuevo docente.
| Item type | Current library | Collection | Call number | URL | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
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Artículo Electrónico
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Bib. Gregorio Torres Quintero En línea | Acceso abierto | Link to resource | Available |
Acceso abierto
Este trabajo presenta una revisión de los conceptos de didáctica y de la didáctica de las ciencias experimentales, señalando su importancia para desarrollar un pensamiento didáctico amplio en el profesorado, que le permita rescatar la tradición pedagógica de formar al estudiante integralmente y no sólo convertirlo en aprendiz de contenidos específicos. Se destaca la importancia de un modelo actualizado para la enseñanza de ciencias y se sugiere el perfil de un nuevo docente.
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