Lo común de la diversidad [recurso electrónico en línea]
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Revista de educación inclusiva Vol. 9, no. 2 (2016), p. 37-54Abstract: Inclusión implica diversidad, múltiples diferencias, que hacen que cada persona humana sea única e irrepetible. Sin embargo debe haber un factor o elemento que unifique las diferencias y permita replantear la educación para todos, inclusiva y de calidad, reafirmando una visión humanista de la educación como motor principal del desarrollo y la transformación de la vida humana, para responder a las exigencias del Siglo XXI. Este factor se encuentra en los valores universales de Respeto, Justicia y Autodominio, válidos para todos, en todo lugar y tiempo, ante los cuales absolutamente todos somos iguales. REI
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Artículo Electrónico
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Bib. Gregorio Torres Quintero En línea | Acceso abierto | Link to resource | Available |
Acceso abierto
Inclusión implica diversidad, múltiples diferencias, que hacen que cada persona humana sea única e irrepetible. Sin embargo debe haber un factor o elemento que unifique las diferencias y permita replantear la educación para todos, inclusiva y de calidad, reafirmando una visión humanista de la educación como motor principal del desarrollo y la transformación de la vida humana, para responder a las exigencias del Siglo XXI. Este factor se encuentra en los valores universales de Respeto, Justicia y Autodominio, válidos para todos, en todo lugar y tiempo, ante los cuales absolutamente todos somos iguales. REI
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