Acceso abierto

Ante la crisis actual de los proyectos sociales, un reto importante es conocer las concepciones del desarrollo entre sus actores. Desde un enfoque cualitativo (entrevistas y talleres), este estudio explora las representaciones sociales del desarrollo (RSD) de 19 usuarios y 18 implementadores de un proyecto de vivienda térmica en una comunidad rural peruana. El análisis temático reveló que, mientras para los usuarios la educación y la producción son centrales, los implementadores priorizan la educación, la política y los servicios esenciales. A pesar de sus diferencias, las RSD de ambos se alinean con los enfoques de desarrollo humano y medios de vida sostenibles. Los usuarios adoptan una visión pragmática, centrada en la subsistencia y la igualdad que concuerda con la perspectiva del posdesarrollo en tanto los implementadores tienen una visión más estructural e idealista que resalta la sostenibilidad ambiental y cultural con elementos del sumak kawsay. Estos hallazgos plantean desafíos teóricos, metodológicos y sociopolíticos para la gestión de proyectos. El estudio ofrece aportes relevantes para el diseño de políticas y programas que incluyan a las nuevas generaciones frente a las crisis socioambientales y económicas en territorios rurales. Psicoperspectivas.