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		No cover image available Los niveles de reflexión en los portafolios de la Práctica Pre Profesional Docente [recurso electrónico en línea] by Lamas Basurto, Pilar \| \| Vargas D'Uniam, Jessica \| . Source: REDU : revista de docencia universitariaMaterial type: Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto . Place hold
		No cover image available La percepción de la utilidad de la tecnología conforma su uso para enseñar y aprender [recurso electrónico en línea] by Badia, Antoni \| \| Chumpitaz Campos, Lucrecia \| \| Vargas D'Uniam, Jessica \| \| Suárez Díaz, Guadalupe \| . Source: REDIE : revista electrónica de investigación educativaMaterial type: Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto . Place hold
		No cover image available Relación entre las competencias digitales de docentes de educación básica y el uso educativo de las tecnologías en las aulas [recurso electrónico en línea] by Vargas D'Uniam, Jessica \| \| Chumpitaz Campos, Lucrecia \| Suárez Días, Guadalupe \| Badia, Antoni. Source: Profesorado : revista de currículum y formación del profesoradoMaterial type: Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto . Place hold
		No cover image available Relación entre las competencias digitales de docentes de educación básica y el uso educativo de las tecnologías en las aulas [recurso electrónico en línea] by Vargas D'Uniam, Jessica \| \| Chumpitaz Campos, Lucrecia \| Suárez Díaz, Guadalupe \| Badia, Antoni. Source: Profesorado : revista de currículum y formación del profesoradoMaterial type: Article; Type of continuing resource: periodical Online access: Click here to access online Availability: Items available for loan: 1 . Collection(s): Acceso abierto . Place hold