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A critical analysis of guthrie's theory of learning por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
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Aprendizaje significativo como un referente para la organización de la enseñanza por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Detalles de publicación: Argentina
Recursos en línea:
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Aprendizaje y educación en el contexto del humanismo por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
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Las concepciones de los alumnos y la investigación en didáctica de las ciencias / Teresa Prieto Ruz y Angel Blanco López. por Series Pedagogía. Estudios y ensayos ; ; 12
Tipo de material: Texto Texto; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: Málaga, Esp. : Universidad de Málaga. Centro de Profesores de Málaga, 1997
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Bib. Gregorio Torres Quintero (2)Colección, signatura topográfica: Colección General LB1585 P5.3, ...

Posibilidades y límites de un fomento cognitivo temprano por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

La representación y el aprendizaje de conceptos por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

¿ Son los MOOC una alternativa de aprendizaje ? por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Detalles de publicación: Andalucía, España
Recursos en línea:
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

Teacher research as a way of knowing por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

La teoría de la asociación por contigüidad temporal de Edwin Guthrie por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: impreso
Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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