Temáticas relevantes para la formación cívica y ética en la escuela primaria actual

Contributor(s): México. Subsecretaría de Educación Básica [editor] | SEP-PRONAP (Programa) [editor]Material type: TextTextPublication details: México, D.F : Secretaría de Educación Pública, Subsecretaría de Educación Básica, 2006Description: 62 páginasISBN: 9689082507Subject(s): Maestros en servicio, Formación de -- México | Civismo -- Estudio y enseñanza (Elemental) -- MÉXICO | Educación moral -- MéxicoLOC classification: LB2002 A1.46 | T4.5Scope and content: Esta guía para el taller general de Actualización pretende promover la reflexión y el análisis para impulsar la Formación cívica y ética de los educandos en la escuela primaria en congruencia con el marco normativo mexicano y con la intención de dar respuesta a los retos que plantea una convivencia democrática en las sociedades actuales. Durante las sesiones del taller los y las maestras analizan algunas posturas teórico-metodológicas sobre la formación valoral que permiten avanzar en la comprensión de las prácticas educativas vinculadas con la Formación cívica y ética, abordan algunos temas de relevancia social que tienen una connotación cívica y ética en los que se toma como parte fundamental, la inclusión del respeto de todos los seres humanos, para finalmente en la tercera sesión del taller, orientar al colectivo a la búsqueda y promoción de acciones y posibilidades para conformar un Trayecto formativo que fortalezca su práctica docente en torno a los temas abordados.
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"Primaria Nacional, Programa Nacional para la actualización permanente de los maestros de educación básica en servicio, Talleres generales de actualización 2006-2007"

Incluye referencias bibliográficas (páginas 61-62).

Esta guía para el taller general de Actualización pretende promover la reflexión y el análisis para impulsar la Formación cívica y ética de los educandos en la escuela primaria en congruencia con el marco normativo mexicano y con la intención de dar respuesta a los retos que plantea una convivencia democrática en las sociedades actuales. Durante las sesiones del taller los y las maestras analizan algunas posturas teórico-metodológicas sobre la formación valoral que permiten avanzar en la comprensión de las prácticas educativas vinculadas con la Formación cívica y ética, abordan algunos temas de relevancia social que tienen una connotación cívica y ética en los que se toma como parte fundamental, la inclusión del respeto de todos los seres humanos, para finalmente en la tercera sesión del taller, orientar al colectivo a la búsqueda y promoción de acciones y posibilidades para conformar un Trayecto formativo que fortalezca su práctica docente en torno a los temas abordados.

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