El niño preescolar y su comprensión del sistema de escritura / Emilia Ferreiro ... [et al.].

Contributor(s): Ferreiro, Emilia, 1937- [coaut.]Material type: TextTextPublication details: México : SEP, Dirección General de Educación Especial, 1979Description: 298 p. : ilSubject(s): Educación preescolar | Escritura -- Estudio y enseñanza (Preescolar)LOC classification: LB1536 | N56
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Collection Call number Vol info Copy number Status Date due Barcode Item holds
Libro Libro Bib. Gregorio Torres Quintero
Colección SEP
Colección SEP LB1536 N56 (Browse shelf(Opens below)) - 1 Coleccion SEP 46584
Libro Libro Bib. Gregorio Torres Quintero
Colección SEP
Colección SEP LB1536 N56 (Browse shelf(Opens below)) - 1 Coleccion SEP 21207
Libro Libro Bib. Gregorio Torres Quintero
Colección SEP
Colección SEP LB1536 N56 (Browse shelf(Opens below)) - 1 Coleccion SEP 21208
Libro Libro Bib. Gregorio Torres Quintero
Colección SEP
Colección SEP LB1536 N56 (Browse shelf(Opens below)) - 1 Coleccion SEP 32028
Libro Libro Bib. Gregorio Torres Quintero
Colección SEP
Colección SEP LB1536 N56 (Browse shelf(Opens below)) - 1 Coleccion SEP 32029
Libro Libro Bib. Gregorio Torres Quintero
Colección SEP
Colección SEP LB1536 N56 (Browse shelf(Opens below)) - 1 Coleccion SEP 46582
Libro Libro Bib. Gregorio Torres Quintero
Colección SEP
Colección SEP LB1536 N56 (Browse shelf(Opens below)) - 1 Coleccion SEP 21209
Libro Libro Bib. Gregorio Torres Quintero
Colección SEP
Colección SEP LB1536 N56 (Browse shelf(Opens below)) ej.15 - 1 Coleccion SEP 21206
Libro Libro Bib. Gregorio Torres Quintero
Colección SEP
Colección SEP LB1536 N56 (Browse shelf(Opens below)) ej.5 - 1 Coleccion SEP 21204
Libro Libro Bib. Gregorio Torres Quintero
Colección SEP
Colección SEP LB1536 N56 (Browse shelf(Opens below)) ej.6 - 1 Coleccion SEP 21205
Total holds: 0

"Programa Regional de Desarrollo Educativo de la OEA. Proyecto Especial de Educación Especial"

There are no comments on this title.

to post a comment.