Adultos mayores y juegos educativos digitales. ¿Qué consideraciones de diseño favorecen su uso? [recurso electrónico en línea]
Material type: ArticleSubject(s): Juegos educativos | Adultos mayores | Ergonomía | Juegos digitales | Tercera edadOnline resources: Click here to access online | Click here to access online In: Edutec : revista electrónica de tecnología educativa No. 62 (2017), p. 104-116Abstract: El presente estudio porta sobre la experimentación de un juego educativo digital destinado a adultos mayores. Una adaptación digital del juego Solitario fue desarrollada integrando contenido de aprendizaje. Solitaire Quiz fue diseñado siguiendo el modelo de prototipado rápido y luego fue lanzado en versión Investigación. El juego fue puesto a disposición en diferentes plataformas. Una muestra de adultos mayores participaron en una experimentación del dispositivo simultáneamente en presencial y en línea. Un equipo de auxiliares de investigación organizó sesiones de juego con los participantes para recoger sus percepciones. Tres cuestionarios a escala Likert fueron utilizados con el fin de capturar las representaciones de los usuarios. En general, los resultados sugieren percepciones favorables sobre el diseño, la usabilidad y la legibilidadItem type | Current library | Collection | Call number | URL | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Artículo Electrónico | Bib. Gregorio Torres Quintero En línea | Acceso abierto | Link to resource | Available |
Acceso abierto
El presente estudio porta sobre la experimentación de un juego educativo digital destinado a adultos mayores. Una adaptación digital del juego Solitario fue desarrollada integrando contenido de aprendizaje. Solitaire Quiz fue diseñado siguiendo el modelo de prototipado rápido y luego fue lanzado en versión Investigación. El juego fue puesto a disposición en diferentes plataformas. Una muestra de adultos mayores participaron en una experimentación del dispositivo simultáneamente en presencial y en línea. Un equipo de auxiliares de investigación organizó sesiones de juego con los participantes para recoger sus percepciones. Tres cuestionarios a escala Likert fueron utilizados con el fin de capturar las representaciones de los usuarios. En general, los resultados sugieren percepciones favorables sobre el diseño, la usabilidad y la legibilidad
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