Enseñanza aprendizaje desde una aproximación de mediación semiótica. La teoría de la objetivación [recurso electrónico en línea]
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ArticleSubject(s): Semiótica | Proceso enseñanza-aprendizaje | Aprendizaje | Teoría de la objetivación | Matemática educativaOnline resources: Click here to access online
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Eutopía : revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato Vol. 11, no. 28 (2018), p. 100-104Abstract: Este artículo tiene como objetivo describir brevemente componentes básicos de una teoría contemporánea de influencia internacional en el ámbito de la matemática educativa, denominada la Teoría de la Objetivación (to). Ésta da cuenta de los procesos de enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva sociocultural con orientación semiótica. Afirma que la objetivación es un proceso social interminable de toma de conciencia, que se lleva a cabo con otros y a través de la actividad mediada con elementos culturales
| Item type | Current library | Collection | Call number | URL | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Artículo Electrónico
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Bib. Gregorio Torres Quintero En línea | Acceso abierto | Link to resource | Available |
Acceso abierto
Este artículo tiene como objetivo describir brevemente componentes básicos de una teoría contemporánea de influencia internacional en el ámbito de la matemática educativa, denominada la Teoría de la Objetivación (to). Ésta da cuenta de los procesos de enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva sociocultural con orientación semiótica. Afirma que la objetivación es un proceso social interminable de toma de conciencia, que se lleva a cabo con otros y a través de la actividad mediada con elementos culturales
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