La transdisciplina como propuesta didáctica en las ciencias sociales y las humanidades
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ArticlePublication details: México Description: 39-46Content type: texto$2rdacontent Media type: computadora$2rdamedia Carrier type: recurso en linea$2rdacarrierSubject(s): TRANSDISCIPLINA | DIDACTICA | CIENCIAS SOCIALES | HUMANIDADES | PUEBLOS INDIGENAS | CULTURA | MEXICOOnline resources: Click here to access online Abstract: Una de las cualidades del Colegio de Ciencias y Humanidades es su apertura a formas de conocimiento y trabajo innovadoras en donde existe la posibilidad de sugerir nuevas formas de aprendizaje para sus estudiantes y profesores. Este trabajo articula teorías, métodos, pensamientos y acciones científicas y no científicas de un tema indispensable en la historia de nuestro país, los pueblos indios. Proponemos como eje epistémico a la transdisciplina como un modo de mirar a nuestra compleja realidad mexicana bajo un ángulo histórico social.
Una de las cualidades del Colegio de Ciencias y Humanidades es su apertura a formas de conocimiento y trabajo innovadoras en donde existe la posibilidad de sugerir nuevas formas de aprendizaje para sus estudiantes y profesores. Este trabajo articula teorías, métodos, pensamientos y acciones científicas y no científicas de un tema indispensable en la historia de nuestro país, los pueblos indios. Proponemos como eje epistémico a la transdisciplina como un modo de mirar a nuestra compleja realidad mexicana bajo un ángulo histórico social.
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