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005			20210219162121.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000198242
049			_aART-E
100	1		_aOchoa Angrino, Solanlly
100	1		_usochoa@javerianacali.edu.co
100	1		_aAguilar Zambrano, Jaime A.
100	1		_aNavarro Newball, Andrés A.
222			_aPENSAMIENTO PSICOLÓGICO
245			_aDiseño de un escenario educativo para museos con el uso de TRIZ y ACT
260			_aColombia
300			_a71-88
362	0		_a2013, Vol. 11, no. 2
520			_aObjetivo. Se realizó un trabajo interdisciplinario que utilizó la Teoría de solución de problemas inventivos (TRIZ) y el Análisis cognitivo de tareas (ACT) para orientar el diseño de un escenario de aprendizaje para un museo de ciencias naturales. Método. Participaron 23 personas: seis ingenieros de sistemas, un ingeniero industrial, un ingeniero eléctrico, dos psicólogas, un biólogo, una bioquímica, un físico, un técnico museológico, un historiador, un guía de museo, un diseñador gráfico, y seis estudiantes de ingeniería. El proceso de análisis fue realizado en dos fases. En la primera, se analizó el componente técnico del problema utilizando TRIZ, en la segunda, se analizó el componente educativo utilizando el ACT. Resultados. La aplicación de TRIZ permitió identificar que el escenario de aprendizaje debía ser divertido, durable, de fácil uso e integración del uso de nuevas tecnologías con fines educativos, y que debía implicar poca asistencia de los guías del museo. El ACT posibilitó entender que la función principal del escenario de aprendizaje era promover la comprensión de conceptos involucrados en la relación entre personas, humedales y aves migratorias. Para ello, se diseñó la estructura de un videojuego educativo. Conclusión. El diseño de este videojuego prioriza los componentes educativos, que promueven la conservación ambiental, sin descuidar el componente de entretenimiento, equilibrio que parece difícil de lograr en diseños de aplicaciones de interacción humano-computador, en los cuales se privilegia la diversión, el uso de recursos tecnológicos sofisticados y el sentido estético.
653	0		_aMUSEOS INTERACTIVOS
653	0		_aVIDEOJUEGOS
653	0		_aTRIZ
653	0		_aACT
653	0		_aTRABAJO INTERDISCIPLINARIO
856	4		_uhttp://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/616/1445
905			_aArticulo
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